【題目】孫悟同學學習了“練習使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。根據(jù)有關知識回答下列問題:
(1)圖1是顯微鏡的構造,寫出結構的名稱①是_____②是_____③是_____④是_____⑤是_____。
(2)圖中表格是孫悟同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,哪一種組合觀察到的細胞數(shù)目最少?______。(填字母)
(3)正在準備觀察玻片標本時,教室光線突然變暗,孫悟同學可以使用反光鏡中的_____鏡可使視野變亮。除此之外,還可以調節(jié)_____。(大光圈還是小光圈)
(4)孫悟同學在用顯微鏡觀察玻片標本時,應先選用_____倍物鏡。
(5)孫悟在老師指導下還觀察到細胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(圖2),并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想,細胞內葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢?請你幫她回答:_____。
【答案】目鏡 物鏡 反光鏡 粗準焦旋螺 細準焦螺旋 B 凹面 大光圈 低 逆時針
【解析】
圖1 顯微鏡的結構是①是目鏡,②是物鏡,③是反光鏡,④是粗準焦旋螺,⑤是細準焦螺旋。顯微鏡的使用過程分為:取鏡與安放、對光、觀察和整理四步。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。在顯微鏡下看到的物像是實物的倒像,物的移動方向和像的移動方向相反。據(jù)此解答。
(1)圖1 顯微鏡的結構是①是目鏡和②是物鏡,是顯微鏡的主要部分,主要作用是放大物像的倍數(shù),③是反光鏡,包括平面鏡和凹面鏡,反射光線進入鏡筒內,④是粗準焦旋螺,使鏡筒升降的幅度較大,⑤是細準焦螺旋,使鏡筒升降的幅度較小,物像更加清晰。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,觀察到的細胞數(shù)目越少,細胞的體積越大,視野越暗;放大倍數(shù)越小,觀察到的細胞數(shù)目越多,細胞的體積越小,視野越亮。A顯微鏡放大了50倍,B顯微鏡放大了640倍,C顯微鏡放大了200倍,D顯微鏡放大了400倍,可知圖中表格是孫悟同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,B組合觀察到的細胞數(shù)目最少,放大的倍數(shù)最大。
(3)顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮。所以,正在準備觀察玻片標本時,教室光線突然變暗,孫悟同學可以使用反光鏡中的凹面鏡可使視野變亮。除此之外,還可以調節(jié)大光圈。
(4)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡找到物像,需要時再換高倍的物鏡。因此,孫悟同學在用顯微鏡觀察玻片標本時,應先選用低倍物鏡。
(5)因為顯微鏡的視野與像是上下左右都顛倒的,因此視野中是逆時針流動,實際的葉綠體也是逆時針流動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖乙中一朵花的主要結構是由[①④⑤]組成的_____ 和由[②③]組成的_____圖乙中②中的花粉落到①上的過程叫_____傳粉,哪種類型的花可以進行這種傳粉?_____(從單性花、兩性花中選填)。
(2)圖甲中的①是由圖丁中的[____]_____發(fā)育而來的,圖丙中的②是由圖乙中的[⑥]_____發(fā)育而來的。圖丁中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是[____]_____。
(3)植物主要通過圖戊中的[____]_____吸收水分和無機鹽,而能使根不斷長長的結構是_____(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】線形動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是
A. 身體細長 B. 有口無肛門
C. 身體由許多相似的體節(jié)組成 D. 都可以在人體內營寄生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿等鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次
A. 在肺里進行兩次氣體交換 B. 在氣囊里進行一次氣體交換
C. 在氣囊里進行兩次氣體交換 D. 吸氣時在氣囊,呼氣時在肺進行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下人體的結構層次,從微觀到宏觀排列正確的是
①器官 ②細胞 ③組織 ④人體 ⑤系統(tǒng)
A. ②①③④⑤ B. ④⑤③①②
C. ②③①⑤④ D. ④⑤①③②
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