4.下列說法中正確的是(  )
A.細(xì)胞的分裂形成了生物的組織
B.人體的皮膚具有保護(hù)作用,是因?yàn)樗饕杀Wo(hù)組織構(gòu)成
C.導(dǎo)管、篩管和血管都屬于輸導(dǎo)組織
D.桃樹的莖能加粗,原因之一是因?yàn)榍o的形成層中存在分生組織

分析 (1)人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;由不同組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).人體有八大系統(tǒng):消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等,八大系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體.即細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
(2)植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,植物體的組織根據(jù)功能不同可以分為很多種,如輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、分生組織等等.各種組織再構(gòu)成器官.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成,即細(xì)胞→組織→器官→植物體.

解答 解:A、細(xì)胞分化形成組織,A錯(cuò)誤.
B、人體的皮膚具有保護(hù)作用,是因?yàn)樗饕缮掀そM織構(gòu)成,B錯(cuò)誤.
C、導(dǎo)管、篩管都具有運(yùn)輸物質(zhì)的功能,屬于輸導(dǎo)組織;血管具有運(yùn)輸物質(zhì)的功能,屬于器官,C錯(cuò)誤.
D、桃樹的莖能加粗,原因之一是因?yàn)榍o的形成層中存在分生組織,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,將每一步的操作過程補(bǔ)充完整.(【】內(nèi)填圖中相對(duì)應(yīng)的字母)

(1)步驟1:注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[D]反光鏡
(2)步驟2:放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋
(3)步驟3:調(diào)節(jié)[C]使物像更清晰
(4)步驟4:將玻片標(biāo)本向右平移
(5)步驟5:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[F]對(duì)準(zhǔn)通光孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.血常規(guī)檢查時(shí),哪項(xiàng)指標(biāo)高于正常值可以作為人體有炎癥的依據(jù)( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖回答.
(1)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆堫^鷹.
(2)蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于生物共同特征的是( 。
A.生物都能遺傳和變異B.生物都能產(chǎn)生有機(jī)物
C.生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生物都能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中,需經(jīng)消化才能被小腸吸收的是( 。
A.氨基酸口服液B.甘蔗中蔗糖C.鈣中鈣口服片D.維生素C

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷下列說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.玉米種子中的胚是由受精卵發(fā)育來的,而玉米種子實(shí)際由子房發(fā)育來的
B.鳥類胚胎發(fā)育的場所是胎盤
C.細(xì)菌能夠產(chǎn)生治療糖尿病的胰島素,是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果
D.植物通過有性生殖產(chǎn)生的新個(gè)體更有利生物的進(jìn)化

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13.如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的(一)是指脊髓結(jié)構(gòu)的灰質(zhì).
(2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[1]感受器.
(3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進(jìn)行有意識(shí)排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦的控制.
(4)若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則[1]表示眼睛的視網(wǎng)膜;此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的視覺中樞.看到酸酶分泌唾液的神經(jīng)活動(dòng)方式屬于條件反射.
(5)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了小腦、大腦、腦干造成的.
(6)過量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,而科學(xué)用腦,有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,并能延續(xù)神經(jīng)系統(tǒng)的衰老.關(guān)于科學(xué)用腦,你有什么合理化的建議?①善于用腦.注意勞逸結(jié)合,動(dòng)靜交替,還要變換腦力活動(dòng)的內(nèi)容;
②勤于用腦.注意遇事多想多問,先想后問,這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,使人的思維更敏捷,記憶更深刻..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.小王在一次意外中受傷,血液呈暗紅色,緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出,下列急救措施中不合理的是(  )
A.在傷口處消毒,用消毒紗布包扎B.在傷口的近心端用止血帶止血
C.在傷口處貼上創(chuàng)可貼并緊壓D.在傷口的遠(yuǎn)心端用止血帶止血

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