【題目】如圖表示探究葉綠體進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是________________。
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是_______________________。
(3)在步驟D中,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的____________溶解到酒精中。在步驟F中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是____________,滴加碘液后,變藍(lán)的是葉片的______________(選填見(jiàn)光或遮光)部分。
【答案】消耗葉片中原有的有機(jī)物 光 葉綠素 淀粉 見(jiàn)光
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。
(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(2)圖中葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到對(duì)照作用。實(shí)驗(yàn)的變量是光。
(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解在酒精中,葉片由綠色逐漸變成黃白色。酒精需要隔水加熱的原因是酒精易燃,發(fā)生危險(xiǎn)。淀粉遇到碘液變藍(lán)色,在步驟F中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉。稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉,葉片沒(méi)有遮光部分能進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,滴加碘液后變藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以觀察葉色,見(jiàn)光的部分變成藍(lán)色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草原上生活著狼、羊等野生動(dòng)物,如果捕殺盡狼,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后( 。
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B. 羊的數(shù)量減少
C. 羊的數(shù)量不會(huì)發(fā)生任何變化
D. 無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)部規(guī)定,自2016年起長(zhǎng)江禁漁期延長(zhǎng)1個(gè)月。該政策的實(shí)施主要有利于( )
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【題目】要想最經(jīng)濟(jì)的利用生產(chǎn)者固定下來(lái)的太陽(yáng)能,應(yīng)選擇哪一組食物結(jié)構(gòu)?( )
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