【題目】科學(xué)家利用動物作生物反應(yīng)器，必須改造動物的

A、胃 B、遺傳基因 C、肝臟 D、心臟

【答案】B

【解析】

試題分析：將所需目的基因構(gòu)建入載體（遺傳基因），加上適當?shù)恼{(diào)控序列，轉(zhuǎn)入動物胚胎細胞，這種通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，這就是乳房生物反應(yīng)器，因此生物反應(yīng)器必須改造動物的遺傳基因，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“雜交水稻之父”的是（ ）

A．達爾文 B．袁隆平 C．弗萊明 D．胡克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采用雙名法統(tǒng)一命名生物的科學(xué)家是

A、雷迪 B、米勒 C、林奈D、達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的消化管和食草習(xí)性相適應(yīng)的特點是（　　）

A. 消化管長、盲腸不發(fā)達 B. 消化管長、盲腸發(fā)達

C. 消化管短、盲腸不發(fā)達 D. 消化管短、盲腸發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題。

圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：

(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。

(2)蛋白質(zhì)在［］______開始被初步消化，最終在［］______中被消化成___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的程度。回答問題：

⑴甲表示_________的消化，乙表示______的消化，丙表示______的消化。

⑵胰腺分泌的各種消化酶從________（填字母）處進入消化道內(nèi)。

⑶初步消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______（填名稱）

⑷小腸中含有三種消化液，分別是腸液、胰液和_______

⑸小腸內(nèi)有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛，其作用是_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體的呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）吸道和消化道共同的通道是______。

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是________，其基本單位是________，是進行__________的場所。

（3）痰是由【___】和【___】（填序號）內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液及被粘液粘住的細菌和灰塵等組成的。

（4）人體發(fā)聲的結(jié)構(gòu)位于___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四圖表示生物四種生理活動，對四圖的解釋中錯誤的一項是（）

A. 甲圖表示細胞在吸水，該細胞最有可能是根毛細胞

B. 乙圖表示葉綠體能時刻把二氧化碳和水合成有機物

C. 丙圖中氣管黏膜纖毛將細菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫

D. 丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會引起膝跳反射，說明該區(qū)域有相關(guān)感受器

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同步練習(xí)冊答案