1．青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水．

分析 青蛙經(jīng)過(guò)雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

解答 解：青蛙經(jīng)過(guò)雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水，所以保護(hù)青蛙，首先要保護(hù)它們的生活環(huán)境．
故答案為：水；

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的體細(xì)胞正常分裂后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體和遺傳物質(zhì)與原來(lái)細(xì)胞相比（　�。�
A．染色體數(shù)目不同，遺傳物質(zhì)不同
B．染色體數(shù)目減少一半，遺傳物質(zhì)相同
C．染色體數(shù)目增加一般，遺傳物質(zhì)相同
D．都和原來(lái)細(xì)胞一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救（　　）
A．趕緊去醫(yī)院
B．用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住
C．用消毒紗布包扎
D．用止血帶將近心端扎住，立即送往醫(yī)院

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被消化道壁吸收的是（　�。�
A．淀粉、脂肪B．水、葡萄糖C．蛋白質(zhì)、膳食纖維D．無(wú)機(jī)鹽、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家將芹菜等蔬菜的種子放到宇宙飛船里，在太空飛行后返回到地面，經(jīng)過(guò)多年的培育，可獲得更加優(yōu)良的品種，其原理是（　　）
A．改變了農(nóng)作物的不良性狀B．增加了農(nóng)作物的某些優(yōu)良品種
C．使種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了有利變異D．改變了農(nóng)作物種子的營(yíng)養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．DNA分子中的同一片段控制不同的性狀√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)表示氧氣從外界進(jìn)入肺泡的路線，正確的是（　　）
A．口腔-氣管-肺泡B．鼻腔-咽-喉-氣管-支氣管-肺泡
C．鼻腔-咽-氣管-支氣管-肺泡D．鼻腔-喉-食管-支氣管-肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．其中呼吸道包括a、b、c、d、e（填字母）．具有保證氣體暢通的作用，還能對(duì)吸入吸入空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔．
（2）當(dāng)h收縮時(shí)，其頂部會(huì)下降，使胸腔容積擴(kuò)大，完成吸氣（選填“吸氣”或“呼氣”）
（3）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是咽．
（4）氣體交換的主要場(chǎng)所是肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體口腔上皮細(xì)胞與蕃茄細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是人體細(xì)胞不具有（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案