【題目】為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇菠菜作為研究對(duì)象,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谒膫(gè)溫室中分別種了相同數(shù)量的菠菜種子,溫室內(nèi)的各種環(huán)境因素的控制情況如下表所示:

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),分析并回答下列問題:

(1)栽培一段時(shí)間后,溫室D中的菠菜幼苗長(zhǎng)勢(shì)最好,那么,長(zhǎng)勢(shì)最差的是______溫室。

(2)實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn),當(dāng)溫室A與溫室D為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量是___________。不能選用B溫室與C溫室進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是_________________。

(3)若要使D溫室中的菠菜幼苗長(zhǎng)勢(shì)更好,還應(yīng)在溫室中延長(zhǎng)_______________(填某一環(huán)境因素)的時(shí)間。

【答案】 B 2 二氧化碳濃度 沒有控制單一變量 光照

【解析】(1)植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽,所以栽培一段時(shí)間后,長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是沒有無機(jī)鹽的B溫室。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)條件不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。A和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳;C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,B和C不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)了二氧化碳和土壤浸出液兩個(gè)變量。因此,本實(shí)驗(yàn)探究共設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),當(dāng)溫室A與溫室D為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量是二氧化碳。不能選用B溫室與C溫室進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是沒有控制單一變量。

(3)溫度、光照、水等都是影響光合作用的因素。因此,若要使D溫室中的菠菜幼苗長(zhǎng)勢(shì)更好,還應(yīng)在溫室中延長(zhǎng)光照的時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用顯微鏡觀察人血永久涂片的實(shí)驗(yàn)中,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量最多的血細(xì)胞是( )

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞

C. 血小板 D. 造血干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】真菌的主要生殖方式是( )

A. 孢子生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖

C. 分裂生殖 D. 出芽生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豚鼠有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是B,控制白毛的基因是b,下圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1請(qǐng)判斷親代中,雄性豚鼠的顏色性狀為 ,雌性豚鼠的顏色性狀為 。

2請(qǐng)寫出子代豚鼠體毛分別為什么顏色

3生殖細(xì)胞是指的是 ,它們中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體的 。

4如果把圖中親代雌性豚鼠體毛換成白色,子代性狀可能有 種。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液的成分包括:

A.血清和血細(xì)胞 B.血漿和紅細(xì)胞

C.血漿和血小板 D.血漿和血細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是:

A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胎兒 D.嬰兒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示蝗蟲的生殖發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答下列問題

1蝗蟲的發(fā)育是從 開始,經(jīng)歷了 ,共 個(gè)時(shí)期,屬于 完全/不完全變態(tài)

2蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),所以在發(fā)育過程中有 現(xiàn)象

3消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是 ,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是 ( )

A、草 B、吃蟲鳥 C、細(xì)菌 D、豬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,

1實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 至少填兩個(gè)

2比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置,光照作為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是

3比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案