【題目】小亮調查完公園的生物種類后，將有關的生物分成了動物、植物和其它生物三類．他所采用的分類依據(jù)是（ ）

A．生活環(huán)境 B．形態(tài)結構 C．生物用途 D．個體大小

【答案】B

【解析】為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構等特征把它們分成不同的等級．并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結構方面的特征．可見B符合題意．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）外界物體反射來的光線依次經過_________（填圖中的結構序號）進入眼球內部，再依次經過[ 8][10]的折射作用，在[ ]__________上形成清晰的物像。物像刺激了它上面_______________，這些細胞將圖像信息通過[ ]_________________傳到______________就形成視覺。

（2）為了預防近視，需要注意：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離保持33厘米左右；看書一小時后休息，要遠眺幾分鐘；不要在直射強光下、光暗的地方和在走路時看書。還應做到________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③代表生物的生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）無機環(huán)境中的二氧化碳和水通過[ ] _____________被固定在植物體內，結果形成了儲存能量的____________。

（2）植物體內被固定的二氧化碳通過[ ] _____________被釋放出來，同時產生了___________，并釋放能量供給生命活動需要。

（3）動植物遺體被細菌和真菌通過作用被分解成了___________________等物質。

（4）圖中所示的過程體現(xiàn)了動物在自然界中的哪一作用？________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B表示人類體細胞的染色體組成．請回答下列問題

（1）從圖中可以看出，人類體細胞中的染色體是______（填“成單”或“成對”）存在的。

（2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，圖______表示女性體細胞中染色體的組成．

（3）染色體的組成成分是______和______．其中______ 是主要的遺傳物質。

（4）某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B大雪壓青松，青松挺且直；C小橋流水人家，古道西風瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天；E春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；F海闊憑魚躍。請根據(jù)生物學知識和文學的聯(lián)系，回答下列問題：

（1）如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應生物的詩句代號：①____、②____、③____。

（2）E詩句中的生物在發(fā)育過程中需要定期蛻皮，一生中蛻皮的次數(shù)一般是固定的，通常發(fā)育為成蟲后就不再脫皮。這類動物的基本特征包括：____、____、____。

（3）C詩句中動物的牙齒分為門齒和____，這與它的____食性有關。

（4）D詩句中動物的前肢特化為____，以適應飛行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】六月，正是我市桃子成熟上市的時節(jié)。在你享受桃子的甘甜之時，是否知道桃樹是怎樣開花結實的呢？請據(jù)圖回答下列問題。

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這句詩反映出，影響桃樹開花的非生物因素是_______________。

（2）要觀察桃花子房里面的胚珠，應采用的方法是______

A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察

B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察

C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察

D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察

（3）桃花是蟲媒花。蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ]____傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。

（4）桃花花粉管里的精子進入胚珠，與卵細胞結合形成受精卵。這說明，桃可以進行____________生殖。

（5）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[ ]_____________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物組織的是（ ）

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 上皮組織 D. 輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易 ，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的數(shù)量也更少，經過許多代以后，頸短的就被 。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學說來解釋的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含

A．碳、氫、氧的無機鹽 B．鈣、鐵、鋅的無機鹽

C．氮、磷、鉀的無機鹽 D．磷、硫、鉀的無機鹽

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