【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是_____;結(jié)構(gòu)②的名稱是_____.
(2)氣體A的名稱是_____.
(3)在血液循環(huán)途徑中,血液經(jīng)過圖中結(jié)構(gòu)的循環(huán)稱為_____(選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”).其血液的變化是_____.
【答案】 毛細(xì)血管 肺泡 氧氣 肺循環(huán) 由靜脈血變成動(dòng)脈血
【解析】試題分析:肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所;左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支,愈分愈細(xì),形成許多樹枝狀的分支,分支到細(xì)支氣管時(shí),管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí),其管壁的某些部分向外突出形成肺泡,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,當(dāng)吸氣時(shí),許許多多肺泡都像小氣球似地鼓起來,空氣中的氧氣透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入血液。
(1)圖中①是毛細(xì)血管,②是肺泡;(2)圖中A是氧氣,B是二氧化碳;(3)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物,如圖所示:
體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里,血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物體內(nèi)的幾種組織,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出各種組織的名稱。①是__________,②是__________,③是_________,④是___________。
(2)圖中所示的在人體內(nèi)分布最廣泛的組織是__________;細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少的組織是___________;具有收縮和舒張功能從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的組織是_________________。(全填序號(hào))
(3)水螅是一種簡單的動(dòng)物,體內(nèi)有一個(gè)神經(jīng)網(wǎng),在接受刺激時(shí)能夠使身體發(fā)生收縮反應(yīng)。該神經(jīng)網(wǎng)屬于圖中的___________。(填序號(hào))
(4)蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細(xì)、變短變粗的組織,該組織屬于圖中的__________。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下做法中能有效預(yù)防“大脖子病”的是( )
A.一日三次服用維生素C
B.多吃橘子、蘋果等水果
C.多吃雞蛋、瘦肉、魚類等食物
D.日常炒菜時(shí)用加碘食鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察在低倍顯微鏡下人血的永久涂片,回答下列問題:
(1)你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞?
(2)你是怎樣區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞的?
(3)為何看不到血小板?
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【題目】具有支持、保護(hù)、連接和營養(yǎng)作用的組織是( )
A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織
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【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( )
A. 一娘生九子,九子都像娘 B. 種瓜得瓜,種豆得豆
C. 老鼠生兒會(huì)打洞 D. 將門出虎子
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