【題目】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法:①配制 ;② ;③冷卻后,進(jìn)行 ,最后放在溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng).
【答案】培養(yǎng)基;高溫滅菌;接種
【解析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.
解:細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法:首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.故細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法:配置培養(yǎng)基一高溫滅菌一接種一培養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點(diǎn)是
A.氧氣增加,尿素減少 B.二氧化碳減少,尿素增加
C.氧氣減少,尿素增加 D.二氧化碳增加,尿素減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是
A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)
B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C. 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異
D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)球是家庭中常見(jiàn)的綠化美化飾品,置于陽(yáng)臺(tái)上,能較長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定存在(如圖),下面是生態(tài)球一天內(nèi)水中二氧化碳濃度的變化曲線(xiàn)(明天日出、日落時(shí)間分別為6:00和18:00),正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將細(xì)胞內(nèi)、外環(huán)境分隔開(kāi),控制物質(zhì)進(jìn)出的是( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病是人類(lèi)健康的大敵,人類(lèi)與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng).我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有的特點(diǎn).
(2)北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法.這兩種方法都屬于免疫.
(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱(chēng)為 .
(4)新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的 .
(5)近些年來(lái),產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是 .
(6)2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是其 .
(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開(kāi)始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 . 但目前人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見(jiàn),人類(lèi)對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠.
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【題目】向日葵總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)、體現(xiàn)了生物的哪個(gè)特征( )
A. 生長(zhǎng) B. 繁殖 C. 新陳代謝 D. 應(yīng)激性
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