分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動,包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.
解答 解:(1)防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.從題干中可以看出鹿的上述現(xiàn)象從功能是為了保護鹿群,防御敵害狼,因此屬于鹿的防御行為.
(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.因此從行為獲得的途徑來看,鹿的行為是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(3)動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動.動物所進行的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動,都是動物行為.不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,如繁殖行為是受激素調(diào)節(jié)的,鹿的逃跑行為是由動物體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳物質(zhì)所決定的行為,是一種本能.
(4)動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,并通過遺傳和自然選擇進化而來的.
故答案為:(1)防御;
(2)先天性行為;遺傳物質(zhì);
(3)神經(jīng);
(4)先天性;遺傳;自然選擇;
點評 動物行為的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗課上,張明的后桌先用顯微鏡看到細胞,張明也想看,他急忙轉(zhuǎn)身搶過后桌的顯微鏡放在自己桌上進行觀察,結(jié)果他沒有看到物像,你認為最可能的原因是( )
A.物鏡轉(zhuǎn)換了 B.光圈大小變了
C.目鏡位置移動了 D.反光鏡反射光線的角度變了
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近幾年,由于我市加大環(huán)境整治力度,植樹造林,不斷擴大綠化面積,周圍的鳥類越來越多了,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境因素對生物的影響 B.生物因素對環(huán)境的影響
C.非生物因素對生物的影響 D.生物對非生物因素的影響
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的基本特征的敘述,正確的是
A. 生物都由細胞構(gòu)成 B. 生物都能進行光合作用
C. 生物都需要以其他生物為食 D. 生物都能繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 共生 | C. | 種內(nèi)斗爭 | D. | 種間斗爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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