5.鹿是山林中常見的動物,也是山林中的弱者.鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停的擺動;當鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時,鹿的尾巴豎直不動,周圍的鹿見此信號,立即警覺起來,向四周眺望;一旦狼來了,鹿拔腿就跑,尾巴向上翹起,顯示出自己的肛門后盾,其他鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著逃跑.
請根據(jù)材料分析回答:
(1)上述過程屬于鹿的防御行為,這種行為是鹿對生存環(huán)境表現(xiàn).
(2)從行為獲得的途徑看,這種行為屬于先天性行為(選填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”),它是鹿體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的.
(3)鹿的行為是神經(jīng)系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(4)每一個剛出生的幼鹿都會主動找母鹿吮吸乳汁,這是先天性行為,動物的這種行為是通過遺傳和自然選擇進化而來的.

分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動,包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.

解答 解:(1)防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.從題干中可以看出鹿的上述現(xiàn)象從功能是為了保護鹿群,防御敵害狼,因此屬于鹿的防御行為.
(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.因此從行為獲得的途徑來看,鹿的行為是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(3)動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動.動物所進行的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動,都是動物行為.不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,如繁殖行為是受激素調(diào)節(jié)的,鹿的逃跑行為是由動物體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳物質(zhì)所決定的行為,是一種本能.
(4)動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,并通過遺傳和自然選擇進化而來的.
故答案為:(1)防御;
(2)先天性行為;遺傳物質(zhì);
(3)神經(jīng);
(4)先天性;遺傳;自然選擇;

點評 動物行為的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.正常情況下,人體胚胎和胎兒發(fā)育的場所是( 。
A.陰道B.子宮C.輸卵管D.卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在實驗課上,張明的后桌先用顯微鏡看到細胞,張明也想看,他急忙轉(zhuǎn)身搶過后桌的顯微鏡放在自己桌上進行觀察,結(jié)果他沒有看到物像,你認為最可能的原因是( )

A.物鏡轉(zhuǎn)換了 B.光圈大小變了

C.目鏡位置移動了 D.反光鏡反射光線的角度變了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近幾年,由于我市加大環(huán)境整治力度,植樹造林,不斷擴大綠化面積,周圍的鳥類越來越多了,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )

A.環(huán)境因素對生物的影響 B.生物因素對環(huán)境的影響

C.非生物因素對生物的影響 D.生物對非生物因素的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物的基本特征的敘述,正確的是

A. 生物都由細胞構(gòu)成 B. 生物都能進行光合作用

C. 生物都需要以其他生物為食 D. 生物都能繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.有種太陽魚,在遇到過多的太陽魚卵或幼魚時,就會將它們吃掉,這種現(xiàn)象屬于( 。
A.捕食B.共生C.種內(nèi)斗爭D.種間斗爭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”,于是他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng).實驗結(jié)果如圖所示,請根據(jù)圖回答問題. 
(1)設(shè)計實驗時提出的假設(shè)應(yīng)該是植物的生活需要無機鹽.
(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機鹽.
(3)通過這個實驗,可以得出的結(jié)論是植物的生活需要無機鹽.
(4)兩支試管中的玉米幼苗除長勢不同以外,還會有哪些可見的區(qū)別?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.按一般的分類方法,現(xiàn)代人類可分為四個種族,我國的漢人屬于( 。
A.高加索人B.尼格羅人C.澳大利亞人D.蒙古利亞人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中[1]、[2]、[3]、[4]分別表示什么器官?
[1]氣管[2]肺[3]胸廓[4]膈。
(2)B中[2]正處于擴張狀態(tài),這表示人體呼吸的吸氣過程,[2]中的氣壓一定小于外界大氣壓.
(3)A中[4]正處于舒張 狀態(tài),整個胸廓縮小,[2]的容積比B中明顯小,當此過程結(jié)束時,[2]中的氣壓一定大于大氣壓.
(4)甲、乙過程合起來表示肺與外界進行氣體交換的過程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案