【題目】生物的性狀;任何生物都有許多性狀,有的是_____特征,有的是_____特征,有的是_____等等.

【答案】形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理 行為方式

【解析】

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀。如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮,這些屬于形態(tài)特征;人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素,這些屬于生理特性;大雁南飛屬于動(dòng)物的行為方式。遺傳學(xué)家將同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中不屬于綠色植物的生物圈中的作用的是( 。

A. 維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

B. 直接或間接地養(yǎng)育了地球上其他生物

C. 促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

D. 分解有機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小家鼠的體細(xì)胞的染色體是40條,它的精子里含有的染色體是( 。

A. 40B. 20對(duì)C. 20D. 10對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)藻類植物的描述中,正確的是

A藻類植物有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的 B藻類植物都生活在海洋中

C藻類植物都是沒(méi)有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物 D海生藻類不能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣

B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣

C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題的是

A長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理

B過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化

C森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì)

D我國(guó)森林資源貧乏,主要以草原、荒漠為主

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( 。

A. 每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都由生物部分和非生物部分組成

B. 一片森林就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田中的全部生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)生物和環(huán)境形成的整體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在種子萌發(fā)的過(guò)程中,種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是

A種子萌發(fā)時(shí),首先要吸收水分,將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到需要部位

B種子的體積變大,重量增加

C子葉或胚乳逐漸萎縮

D種子內(nèi)有機(jī)物的總量明顯增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,該家庭成員用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,請(qǐng)分析下圖回答問(wèn)題.

(1)成員7的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自成員(填3或4).
(2)假設(shè)面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(B)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(b)為隱性基因.如果成員5和6生來(lái)有酒窩,而成員9卻是無(wú)酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)稱為 . 成員9的基因型應(yīng)為
(3)成員7和9是表兄妹,他們屬于(填直系或旁系)血親.按照我國(guó)的婚姻法,他們成年后是不能結(jié)為夫妻的.請(qǐng)從優(yōu)生的角度分析原因:

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同步練習(xí)冊(cè)答案