【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時玻片標(biāo)本時，載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是

A．生理鹽水、稀碘液 B．清水、稀碘液

C．稀碘液、生理鹽水 D．稀碘液、清水

【答案】A

【解析】

試題分析：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在“滴”這一步，因為濃度為0．9%的生理鹽水的濃度和動物細(xì)胞液的濃度相差不大，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)向載玻片中滴加濃度為0．9%的生理鹽水；在“刮”這一步，為了不讓食物殘渣影響觀察效果，應(yīng)在刮之前，先用涼開水將口漱凈，因為涼開水無菌無雜質(zhì)；在“染”這一步，因為口腔上皮細(xì)胞透光性強(qiáng)，不易觀察，需要滴加碘液，使細(xì)胞染色減少其透明度，利于觀察。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（ ）

A. 光合作用是生物生存、繁榮的基礎(chǔ)

B. 光合作用為動物和人類提供食物和能量

C. 光合作用在植物的所有細(xì)胞中都能進(jìn)行

D. 光合作用需要光和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女性生殖系統(tǒng)中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的器官分別是（ ）

A. 睪丸和卵巢 B. 附睪和子宮 C. 附睪和陰道 D. 前列腺和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的生殖的認(rèn)識，錯誤的是（　　）

A.圖一所示的昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
B.圖二中受精卵是人類個體發(fā)育的起點，在2中形成
C.圖三中2將來發(fā)育成桃的果皮，6受精后發(fā)育成胚
D.“無心插柳柳成蔭”用的是圖四所示的方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（ ）

A. 葉綠素 B. 葉肉細(xì)胞 C. 葉綠體 D. 葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這說明（ ）

A．生物能對外界刺激作出反應(yīng) B．動物能夠運動

C．動物遇到危險能釋放墨汁 D．烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ________（3種），消費者是 ____（2種）。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是 。

（2）魚進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自 ，能量沿食物鏈和 傳遞。

（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 。

（4）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物實驗課上，小紅拔了根頭發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察，想了解其結(jié)構(gòu)，結(jié)果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）

A．活的生物 B．新鮮的標(biāo)本

C．薄而透明的 D．完整的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是浮萍、水綿和 ；消費者是蝦和 ；沒有畫出是和 。

（2）請你寫出一條由三種生物構(gòu)成的可能的正確食物鏈（用箭頭表示） ，在你寫出的這條食物鏈中，其數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 ，如果該池塘被重金屬汞污染后，汞的含量最高的是 。

（3）伴隨著食物鏈和食物網(wǎng)，該池塘生態(tài)系統(tǒng)不斷進(jìn)行著 和 。

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同步練習(xí)冊答案