5．下列關(guān)于生物特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物都能進(jìn)行呼吸B．生物都能生長(zhǎng)和繁殖
C．生物都由細(xì)胞構(gòu)成D．生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：ABD、生物都能進(jìn)行呼吸、生物都能生長(zhǎng)和繁殖、生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，都屬于生物的特征，ABD正確；
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．因此除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以生物都由細(xì)胞構(gòu)成，不屬于生物的特征，C不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．心血管健康需要大家共同關(guān)注，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響，也與生活習(xí)慣密切相關(guān)
B．飲酒會(huì)導(dǎo)致血液中紅細(xì)胞數(shù)量增加，血液變稠，加重心臟負(fù)擔(dān)
C．遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院
D．只要合理膳食，就不會(huì)患心血管疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點(diǎn)話題，食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題包括（　　）
①食品本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期  ③食物含能量高低 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染 ⑤維生素種類  ⑥無(wú)機(jī)鹽含量 ⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值  ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)．
A．①③⑤⑧B．①②④⑧C．①②⑦⑧D．①②④⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．紅薯塊根富含蛋白質(zhì)、淀粉等，還含有活性成分，有抗癌、保護(hù)心臟、預(yù)防肺氣腫及糖尿病、減肥、美容等功效，有“長(zhǎng)壽食品”的美譽(yù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤是（　�。�
A．圖中的紅薯屬于塊根B．塊根中的淀粉主要由葉合成
C．葉合成的淀粉由導(dǎo)管向下運(yùn)輸D．淀粉、蛋白質(zhì)主要在小腸中消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為青海湖鳥島，每年3-4月從南方遷徙來(lái)的雁、鶴、鵝等青海湖營(yíng)果，5-6月問(wèn)鳥蛋遍地，幼鳥成群，島上通常有30多種鳥，數(shù)量最多的時(shí)候達(dá)到16萬(wàn)多只，請(qǐng)回答：
（1）雁等鳥類的遷徙行為屬于先天性（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為．
（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，前肢變成翼，除用肺呼吸外，還用氣囊輔助呼吸．
（3）鳥類的生殖方式與爬行類相同，都屬于卵生．
（4）很多珍稀鳥類都頻臨滅絕，最有效的保護(hù)措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．牛的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀，體色中的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)分析回答：

（1）某良種場(chǎng)用兩頭黑牛交配，產(chǎn)下了一頭棕色小牛，由此可以推知牛的體色性狀中棕色為隱性性狀；若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成分別是Bb、Bb．
（2）若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛，小牛為黑色的可能性是75%．
（3）為了得到人的血清白蛋白，科學(xué)家按下圖流程，從⑥的乳汁中就可以得到人的血清白蛋白，那么此過(guò)程使用到了哪些生物技術(shù)？轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、組織培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植．
（4）已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)關(guān)系如下表：
基因組成公牛的性狀表現(xiàn)母牛的性狀表現(xiàn)
HH有角有角
Hh有角無(wú)角
hh無(wú)角無(wú)角
現(xiàn)有一頭有角母牛生了頭無(wú)角小牛，則這頭小牛的性別和基因組成分別為雌性、Hh．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．結(jié)合如圖，分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中的吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化
B．圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線
C．抗體和抗原的結(jié)合能促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫
D．吞噬細(xì)胞的作用是人生來(lái)就有的，不針對(duì)某種特定病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（　�。�
A．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半B．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變
C．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半D．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于急救的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．對(duì)心跳暫停者進(jìn)行胸外心臟擠壓
B．發(fā)現(xiàn)溺水者，不會(huì)游泳也要下水施救
C．要骨折患者活動(dòng)關(guān)節(jié)
D．高樓發(fā)生火災(zāi)，趕快從窗戶跳下

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