【題目】如下圖是兩種生物細(xì)胞模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([ ]內(nèi)填序號(hào))。
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是_____圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞_____。
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)[__]_____中的遺傳物質(zhì)。
(3)甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動(dòng)物體_____的基本單位。
(4)圖中[__]_____能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(5)[__]_____可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,能量轉(zhuǎn)換形式為_____。
【答案】甲 有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 D 細(xì)胞核 結(jié)構(gòu)和功能 B 細(xì)胞膜 C 葉綠體 將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
【解析】
動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是葉綠體、D是細(xì)胞核、E是液泡、F是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答。
(1)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。因此,圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡。
(2)細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息,所以“種瓜得瓜,種豆得豆”主要決定于結(jié)構(gòu)D細(xì)胞核。
(3)除病毒外所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。因此,甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(4)圖中B是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(5)能進(jìn)行光合作用的是葉綠體,光合作用是把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。因此,C葉綠體可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,能量轉(zhuǎn)換形式為將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述,不正確的是
A.出現(xiàn)第二性征 B.身高突增
C.男孩早于女孩 D.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述,不正確的是( )
A. 利于水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 B. 可以維持植物體的正常溫度
C. 會(huì)喪失大量的水分,是一種浪費(fèi) D. 可以調(diào)節(jié)氣候,減少干旱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的()
A. 能量 B. 二氧化碳 C. 有機(jī)物 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在完全封閉的玻璃瓶中,蠟燭能夠燃燒更長(zhǎng)時(shí)間的一種實(shí)驗(yàn)裝置是( 。
A. 植物、動(dòng)物和光照
B. 植物、光照和土壤中適量的水
C. 植物、土壤中適量的水
D. 光照、動(dòng)物和土壤中適量的水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人的起源以及受精作用和人的胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上圖中B器官除了能產(chǎn)生卵細(xì)胞外,還能分泌_____。
(2)上圖中A和C分別表示______。
(3)胎兒在母體發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,在發(fā)育過(guò)程中要通過(guò)_____和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)。
(4)森林古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化成人類和[D]______。
(5)下圖表示人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線圖,代表生殖器官發(fā)育曲線的是_____(填序號(hào)),其特點(diǎn)是進(jìn)入青春期后迅速發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng) 、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如上表:
(1)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要胚必須是完整的,而且是_______的。
(2)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的_______兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究。
(3)大豆種子萌發(fā)后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株。大豆種子的_______發(fā)育成大豆植株的根;_______發(fā)育成大豆植株的葉。
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