【題目】在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng) 、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如上表:
(1)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要胚必須是完整的,而且是_______的。
(2)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表中的_______兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究。
(3)大豆種子萌發(fā)后,會長成一棵新的大豆植株。大豆種子的_______發(fā)育成大豆植株的根;_______發(fā)育成大豆植株的葉。
【答案】有生命力的 甲丙 胚根 胚芽
【解析】
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。大豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,胚包括胚根,胚芽,胚軸和子葉組成。
(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。因此,種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要胚必須是完整的,而且是有生命力的。
(2)對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,實驗的變量是光照,其它的實驗條件相同,在實驗設(shè)計上可選用上表中的甲丙兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究。
(3)大豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物體的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,子葉兩片,儲存營養(yǎng)物質(zhì)。因此,大豆種子萌發(fā)后,會長成一棵新的大豆植株。大豆種子的胚根發(fā)育成大豆植株的根;胚芽發(fā)育成大豆植株的葉。
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【題目】如下圖是兩種生物細胞模式簡圖,請據(jù)圖回答問題([ ]內(nèi)填序號)。
(1)圖中屬于植物細胞的是_____圖,判斷的依據(jù)是該細胞_____。
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)[__]_____中的遺傳物質(zhì)。
(3)甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動物體_____的基本單位。
(4)圖中[__]_____能控制物質(zhì)進出細胞。
(5)[__]_____可以進行光合作用制造有機物,能量轉(zhuǎn)換形式為_____。
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【題目】吃桑葉的“蠶寶寶”和吃菜葉的菜青蟲都處于發(fā)育的同一階段,由此可知,消滅或控制害蟲的最佳時期是( )
A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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【題目】碳—氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧氣能維持相對的平衡,那么能維持碳—氧平衡相對的平衡原因是
A. 光合作用吸進氧氣與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳維持相對平衡
B. 光合作用不僅能消耗大氣中二氧化碳,還能產(chǎn)生氧氣
C. 光合作用產(chǎn)生氧氣大于自身呼吸作用消耗的氧氣
D. 光合作用消耗二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳維持相對平衡
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【題目】十大八報告提出“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,努力建設(shè)美麗中國.”建設(shè)美麗中國首先要愛護環(huán)境.在下列做法中不可取的是( 。
A. 購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
B. 用餐時,不使用一次性木筷
C. 積極參與植樹造林,開展愛樹護樹活動
D. 病死豬扔入黃浦江會污染環(huán)境,應(yīng)直接扔入海中
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【題目】在人體的循環(huán)系統(tǒng)中,進入血液的營養(yǎng)物質(zhì),由下列哪一部分來進行運輸( 。。
A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板
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【題目】下面關(guān)于動脈的說法,正確的是
A.從心臟發(fā)出的血管 B.把血液從心臟送往全身的血管
C.能夠進行收縮的血管 D.流動脈血的血管
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