【題目】我市幾年前種下的許多綠化樹苗已逐漸長高，植株內(nèi)有機物大量增多，這些有機物來自植物的（　　）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.根的吸收作用

【答案】B
【解析】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用是分解有機物的過程，蒸騰作用是植物體散失水分的過程．據(jù)此可知，植株內(nèi)有機物大量增多，這些有機物來自植物的光合作用．可見B符合題意．
故選：B
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識點，需要掌握光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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【題目】上臂處于下圖所示時，相關(guān)肌肉的狀態(tài)分別是（ ）

A.①收縮、②收縮
B.①舒張、②舒張
C.①收縮、②舒張
D.①舒張、②收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體交換的主要場所是___________________；形成尿液的主要場所是_________________，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．

請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．
（1）信鴿的體形為型，這種體形可以減少飛行時的 ， 它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成 ， 全身除喙和足以外，其他部分都被覆著 ．
（2）信鴿用呼吸，并有與其相通的輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在構(gòu)建生物體的過程中，細胞分化的作用是（ ）

A. 形成不同的器官 B. 形成不同的組織

C. 促進細胞分裂 D. 促進細胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下肺泡適于與血液進行氣體交換的特點，不正確的是

A. 肺泡數(shù)量多 B. 肺泡外有豐富的毛細血管

C. 肺泡壁薄 D. 肺泡壁由軟骨支撐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,敘述錯誤的是（　�。�

A.e是結(jié)締組織,具有緩沖作用
B.b和韌帶能夠使關(guān)節(jié)更加穩(wěn)定
C.c內(nèi)有滑液,能減少摩擦
D.此類結(jié)構(gòu)與肌肉共同構(gòu)成了哺乳動物的運動系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生殖系統(tǒng)中能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素的器官分別是

A. 睪丸和子宮 B. 附睪和輸卵管 C. 精子和卵細胞 D. 睪丸和卵巢

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