【題目】夏天的傍晚,螢火蟲(chóng)在樹(shù)叢間飛舞,點(diǎn)點(diǎn)熒光非常好看。熒光蟲(chóng)釋放的光能直接能量來(lái)源是( )
A. 太陽(yáng)能
B. 植物的光合作用
C. 螢火蟲(chóng)體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. ATP
【答案】D
【解析】能量的來(lái)源是食物.食物被消化后,營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類(lèi)有機(jī)物.動(dòng)物細(xì)胞再通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外,其余的貯存在ATP中.供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要.因此螢火蟲(chóng)的閃光的能量直接來(lái)自于ATP.
故選:D
點(diǎn)睛; 動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),一部分被貯存在ATP中,供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類(lèi)有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( 。
A.X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D
B.Y為脂肪,消化器官是C
C.Z為淀粉,消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物種類(lèi)的名稱(chēng)中都帶有“魚(yú)”字,其中屬于魚(yú)類(lèi)的是
A.鯊魚(yú) B.章魚(yú) C.墨魚(yú) D.魷魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”環(huán)保理念應(yīng)貫穿生活點(diǎn)滴。下列不利于保護(hù)環(huán)境的做法是
A. 焚燒塑料B. 垃圾分類(lèi)處理
C. 不隨地吐痰D. 大力推廣新能源汽車(chē)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松樹(shù)與桃樹(shù)相比最主要的不同之處是( )
A.果皮內(nèi)有種子
B.沒(méi)有果皮,種子裸露在外面
C.終年常綠,永不落葉
D.松果是有果皮包著種子的果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動(dòng)物心臟的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖,其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)⑤ 中血液通過(guò)循環(huán),經(jīng)[2]回流至心臟,短暫停留后進(jìn)行循環(huán).
(2)血液循環(huán)的起點(diǎn)與終點(diǎn)分別是和 .
(3)若往新鮮離體豬心的④中注水,水將從(填序號(hào))處流出,原因是 , 這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( 。
A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物
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