分析 圖中①柱頭,②花柱,③子房壁,④胚珠,⑤花藥,⑥花絲,⑦果皮,⑧種子,結(jié)合題意答題.
解答 解:(1)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.花、果實(shí)、種子屬于植物的生殖器官,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官.
(2)雄蕊由⑤花藥、⑥花絲組成,一朵花傳粉受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí).
(3)花粉從⑤花藥落到①柱頭上的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫受精.
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分⑦果皮,果皮是由③子房壁發(fā)育而成,⑧種子由甲中的④胚珠發(fā)育而成.
故答案為:(1)器官;(2)雄蕊;胚珠;(3)傳粉;受精;(4)③;④.
點(diǎn)評 明確花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)與種子的形成過程即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化液,消化道 | B. | 激素,體液 | C. | 體液,血漿 | D. | 激素,消化道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物和苔蘚植物 | B. | 藻類植物和蕨類植物 | ||
C. | 苔蘚植物和蕨類植物 | D. | 蕨類植物和被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加吸收光能的作物葉片的面積 | B. | 增加植株周圍的二氧化碳濃度 | ||
C. | 降低周圍空氣中氧氣的濃度 | D. | 降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物 | B. | 寄生蟲 | C. | 紅色魚類 | D. | 紅色哺乳動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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