18.胎兒不進行的生理活動是(  )
A.氣體交換B.排泄廢物C.消化食物D.血液循環(huán)

分析 精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡移動到子宮中植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡逐漸發(fā)育成胚胎,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的,懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出.

解答 解:胎兒在母體子宮內(nèi)通過胎盤與臍帶與母體進行物質(zhì)交換,胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官,胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連,胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細血管,這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換.胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環(huán)系統(tǒng),絨毛可視作半透膜,當(dāng)母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內(nèi)流動的同時,即能進行物質(zhì)交換.
因此胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過程中就已進行血液循環(huán)、排泄廢物、氣體交換等生理活動,不進行消化食物和消化等生理活動.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道胎兒所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體,因此不需要消化食物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.曉剛和同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出大小兩種花生讓他們品嘗,他們邊吃邊看產(chǎn)生了疑問:“花生果實的大小是由什么原因造成的?”請根據(jù)幾個人的對話回答問題.

(1)請你對奶奶的說法進行假設(shè):假設(shè)花生果實的大小是花生品種不同造成的.
(2)如果要設(shè)計實驗驗證奶奶的假設(shè)是否正確,實驗的變量應(yīng)是花生的不同品種.
(3)隨機取大、小花生各30粒來做探究,隨機取30粒的目的是避免實驗的偶然性.
(4)測花生的長軸長度,做好記錄.搭點連線,畫分布圖,求平均值.比較大、小花生的分布范圍和平均值,我們知道,大花生平均值大于小花生平均值,說明花生長短的發(fā)生受基因或遺傳物質(zhì)控制.
(5)小花生之間長度也有差異,說明花生長短的發(fā)生也受環(huán)境或外界因素影響.
(6)曉剛的話是對甲同學(xué)說的.要比較兩種花生的大小是指花生果實大小的平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境,只有適應(yīng)環(huán)境的個體才能生存下來,否則就會被環(huán)境淘汰.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖中的甲表示溫室大棚24小時內(nèi)二氧化碳含量的變化;分別于6時與18時取下棚內(nèi)的兩個葉片,并對葉片中淀粉的含量進行檢測,其過程和結(jié)果如乙.請分析回答:

(1)在冬季,溫室大棚為植物的生命活動提供了適宜的溫度、充足的水、無機鹽、空氣等條件.
(2)有甲可以看出,從早上6點到傍晚18點,溫室內(nèi)二氧化碳含量不斷減少(填“增加”或“減少”).其原因是:該時段植物光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用釋放的二氧化碳.
(3)乙所示水浴裝置中,[B]燒杯中的液體會變綠,因為葉片中的葉綠素溶解在酒精里.
(4)脫水并清洗后,檢測時滴入碘液,看到18時的葉片變得更藍,說明該葉片淀粉含量更高(填“高”或“低”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.在探究“生男生女”的奧秘游戲中,我們用紅色圓紙片代表卵細胞,每張紙上書寫“X”,用藍色橢圓形紙片代表精子,其中十張紙上書寫“Y”,十張紙上書寫“X”,然后利用此卡片來進行此游戲,最終證明生男生女的比例基本相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗過程,請你分析并回答下列問題:把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出.
(1)該實驗?zāi)苡^察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
(2)①和②試管是一組對照實驗,探究的是唾液的消化作用.
(3)向三只試管內(nèi)滴加碘液,搖勻,觀察到的現(xiàn)象是:①號試管不變藍,其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麥芽糖.
(4)饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖.
(4)此實驗表明:饅頭變甜與口腔中唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系.
(6)你認為吃飯時應(yīng)該B.
A.狼吞虎咽    B.細嚼慢咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列植物可食用的部分是由子房壁發(fā)育而來的是( 。
A.水蜜桃B.核桃C.胡蘿卜D.西瓜子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在消化系統(tǒng)的什么部位開始被分解?(  )
A.口腔、胃、胃B.口腔、小腸、小腸C.口腔、口腔、小腸D.口腔、胃、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.食物在消化液的作用下逐步分解的過程是化學(xué)性消化,人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.

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同步練習(xí)冊答案