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【題目】你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣，不斷地相互交替張開和關閉。這是魚在進行哪種生理活動

A．取食 B．呼吸 C．排泄 D．生殖

【答案】B

【解析】

試題分析：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的酒精對水蚤心跳的影響某同學選用大小相同健康的水蚤隨機分成等量的8組，在15℃左右的室溫中，將它們投放到不同濃度的酒精溶液和清水中，統(tǒng)計它們10秒鐘的心跳次數(shù)，經過多次實驗得到以下平均數(shù)值．

（1）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到_____的影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而_____．

（2）當酒精的體積分數(shù)達到20%時，水蚤會因為酒精濃度過大而導致_____．分析其原因，在于酒精具有_____作用，所以會減緩心臟的跳動．

（3）該實驗給你的啟示是_______________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用糖拌西紅柿，一段時間后，盤中會出現(xiàn)一些液體，主要原因是西紅柿細胞的細胞液濃度（ ）
A.大于外界溶液濃度，細胞吸水
B.小于外界溶液濃度，細胞吸水
C.大于外界溶液濃度，細胞失水
D.小于外界溶液濃度，細胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物共同特征的描述不正確的是

A. 生物都能適應一定的環(huán)境 B. 生物都是由細胞構成的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激作出一定的反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是長在莖上的是（ ）

A．花 B．葉 C．側芽 D．側根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下側消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體內最大的消化腺是圖中的④．它的分泌物通過導管注入小腸，對脂肪起乳化作用． （________）

（2）小明中午吃了米飯和肥肉，其中米飯的主要成分在圖中結構②內開始被消化；肥肉的主要成分在圖中結構④內開始被消化． （________）

（3）觀察如圖可知，消化道中最長的一段是⑦該結構是人體內消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所．（________）

（4）食物和氣體的共同通道是③． （________）

（5）圖中標號①④⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺。 （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時玻片標本時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是

A. 防止水溢出 B. 防止觀察材料受損害

C. 防止出現(xiàn)氣泡 D. 防止蓋玻片受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花到種子（果實）示意圖

（1）花是由______發(fā)育來的。其的主要結構是[ ]________和[ ]________。

（2）花粉從[ ]______里散放出來，落到雌蕊[ ]______上的過程叫________。隨后花粉在粘液刺激下萌發(fā)為___________，并穿過花柱，進入子房，直到___________，緊接著花粉管末端破裂，釋放出其的________________，并與[ ]_________中卵細胞結合，形成__________。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將凋落，果皮是由[ ]________發(fā)育而來的，果實是由[ ]________發(fā)育而來的，種子是由[ ]__________發(fā)育而來的，種皮是由_______發(fā)育而來的，胚是由_______發(fā)育而來的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實？_______。

（5）傳粉時陰雨綿綿導致成果率很低，為了提高成果率，果農應采取的措施是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中不具有細胞結構的是（ ）
A.植物
B.動物
C.病毒

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