3.如圖是尿的形成過程示意圖,看圖回答:
(1)圖中3是腎小球.血液流經(jīng)圖3進(jìn)行濾過作用,物質(zhì)進(jìn)入圖4
腎小囊形成原尿.
(2)腎小囊中液體經(jīng)圖5腎小管重吸收作用后,進(jìn)入圖8形成尿液.
(3)①與⑦中兩種液體相比較,⑦中氧氣.尿素大大減少.

分析 腎單位包括腎小體和與它相連的腎小管,腎小體又由腎小球和包在它外面的腎小囊構(gòu)成,腎小球是由入球小動脈分支形成的毛細(xì)血管球,其后端又匯集成出球小動脈,出球小動脈再次分支形成毛細(xì)血管,纏繞在腎小管的外面.因此圖中是1入球小動脈,2出球小動脈,3腎小球,4腎小囊,5腎小管,6腎小管周圍的毛細(xì)血管,7腎靜脈.

解答 解:(1)當(dāng)血液(內(nèi)含血漿和血細(xì)胞)流經(jīng)腎小球時,除血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他成分都可以濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿.因此4內(nèi)的液體是原尿.
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中含有的大部分的水、全部的葡萄糖以及部分無機(jī)鹽被重吸收,其他沒有被重吸收的成分,從腎小管流出,成為尿液.因此由8流出的液體是尿液.
(3)血液流經(jīng)腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物減少;血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時,血液與腎小管的組織細(xì)胞發(fā)生了物質(zhì)交換,組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來的氧氣和養(yǎng)料分解有機(jī)物,產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液,即血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)入血液,因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高,氧氣減少,養(yǎng)料減少.故1入球小動脈內(nèi)血液與7腎靜脈中的血液相比較,7中氧氣、尿素大大減少.
故答案為:(1)腎小球;濾過;原尿;
(2)重吸收;
(3)氧氣.尿素.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的組成和尿的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是C.
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷       B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓       D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),主要是對圖動物中的大熊貓進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是蚯蚓.
(5)揚(yáng)子鱷代表的動物類群體表有角質(zhì)的鱗片或甲,在陸地上產(chǎn)卵,是爬行動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.將下列A到H的內(nèi)容,用代號填寫在表中的相應(yīng)橫線上
預(yù)防傳染病的一般措施:
控制傳染源AH;
切斷傳播途徑BCDF;
保護(hù)易感人群EG.
A、隔離傳染病患者               B、易感者不接觸傳染源
C、消滅傳播疾病的媒介            D、對傳染病人用過的器具進(jìn)行消毒
E、加強(qiáng)體育鍛煉                 F、講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
G、預(yù)防接種                    H、及時處理患傳染病的動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我國科學(xué)家袁隆平利用(  )培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種.
A.細(xì)胞的多樣性B.基因的多樣性C.染色體的多樣性D.DNA的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下表為某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡要回答下列問題:
性狀類型父親性狀母親性狀女兒性狀
眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮
(已知雙眼皮相對于單眼皮為顯性,控制雙眼皮的基因?yàn)锽,控制單眼皮的基因?yàn)閎 )
(1)父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為變異.由此可知父親的基因組成為Bb,母親的基因組成為Bb,女兒的基因組成為bb.
(2)此對夫婦再生一個孩子,出現(xiàn)雙眼皮的幾率為75%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.家蠶的發(fā)育方式是( 。
A.變態(tài)發(fā)育B.完全變態(tài)C.不完全變態(tài)D.直接發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.一只毛色為紅色的小貓一窩生下5只小貓,其中3只是小花貓,2只是小黃貓.請回答下列問題.
(1)毛色在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)小貓的毛色有紅色和黃色,這在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.
(3)貓的后代全部都是貓,這是一種遺傳現(xiàn)象.
(4)小貓的毛色不同,這是一種變異現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)“練習(xí)使用顯微鏡”的實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)顯微鏡中起放大物像的是[5]目鏡和[7]物鏡.
(2)對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(3)觀察時,從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像(填正或倒).若目鏡的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,則該顯微鏡放大倍數(shù)是50倍
(4)下面是顯微鏡的使用步驟,正確順序是3214
①觀察  ②對光  ③取鏡和安放  ④整理實(shí)驗(yàn)臺.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.按照生活環(huán)境歸類,下列說法正確的是( 。
A.作物B.陸生生物C.水生生物D.寵物

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同步練習(xí)冊答案