A. | 變態(tài)發(fā)育 | B. | 完全變態(tài) | C. | 不完全變態(tài) | D. | 直接發(fā)育 |
分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
懸浮物(TSP) | 氮氧化物(NO2) | 二氧化硫(SO2) | 空氣質量標準 | |
北京 | 250 | 208 | 84 | 四級 |
蘭州 | 301 | 251 | 76 | 五級 |
威海 | 35 | 40 | 37 | 一級 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)缺少分解者 | |
B. | 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈 | |
C. | 該食物網(wǎng)中,鷹和蛇既有捕食關系,又有競爭關系 | |
D. | 若草原上的鼠過多,對草原上的草會造成極大的危害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 迅速上升 | B. | 緩慢上升 | ||
C. | 不會變動 | D. | 先迅速上升,后急劇下降 |
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