【題目】“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。”當(dāng)唱起這首歌,仿佛又回到了快樂(lè)的童年時(shí)代。

(1)兔子繁殖和哺育后代的方式具有___ 的特征,屬于哺乳動(dòng)物。

(2)相比狼的牙齒,愛(ài)吃蘿卜的兔子沒(méi)有___。

(3)“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴,這是生物對(duì)環(huán)境的___(影響/適應(yīng))。

【答案】 胎生、哺乳 犬齒 適應(yīng)

【解析】整體小白兔具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物；牙齒分化為門齒和臼齒。

（1）小白兔具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物。
（2）小白兔屬于植食性動(dòng)物，牙齒分化為門齒和臼齒，狼屬于肉食性動(dòng)物，牙齒有門齒臼齒和發(fā)達(dá)的犬齒。
（3）生物是在長(zhǎng)期的選擇中進(jìn)化的，是屬于一種適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。“兔子不吃窩邊草”是為了掩蓋自己的窩，減少天敵發(fā)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

a.取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪飼料；

b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（各加10只）；

c.在A缸內(nèi)加人適量的甲狀腺激素，B缸內(nèi)不加；

d.保持A、B兩缸內(nèi)水溫2225℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中B組的作用是____________________。

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蝌蚪長(zhǎng)出四肢A缸__________（填“早”或“遲”）于B缸。

（4）根據(jù)預(yù)測(cè)可得出結(jié)論：甲狀腺激素具有__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）蝌蚪發(fā)育的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只渦蟲放在培養(yǎng)皿中,用手電筒的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)渦蟲會(huì)舒展身體,這種行為屬于( )

A. 先天性行為

B. 學(xué)習(xí)行為

C. 既不是先天性行為,也不是學(xué)習(xí)行為

D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】慢性病(指心臟病、癌癥、糖尿病等)已成為危害人類健康的“頭號(hào)殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅我國(guó)每年就有370萬(wàn)人因慢性病死亡。為了遠(yuǎn)離疾病，專家建議禁煙、保持健康的飲食習(xí)慣、多運(yùn)動(dòng)。

(1)按時(shí)吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣。根據(jù)下列提供的食品，請(qǐng)你搭配一份既健康又營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐：___________。

A. 饅頭 B. 泡面 C. 可樂(lè) D. 牛奶 E. 炸薯?xiàng)l F. 雞蛋 G. 蘋果

(2)不合理的飲食結(jié)構(gòu)可能導(dǎo)致_______分泌不足，誘發(fā)糖尿病。

(3)除了養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生及生活習(xí)慣外，你還可以通過(guò)什么途徑達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的？_______________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年6月5日是“世界環(huán)境保護(hù)日”。以下哪種行為不利于保護(hù)環(huán)境

A. 同學(xué)、朋友間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡

B. 2008年6月1日起，實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，以減少“白色污染”

C. 某些書店懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)讀者使用環(huán)保書袋

D. 某些同學(xué)將廢舊電池隨地亂扔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)想探究一下“小麥種子萌發(fā)都需要哪些環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。

第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案如下：

①在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面。

②在B、C 兩個(gè)燒杯中注入適量的水；D燒杯中注入大量的水，且淹沒(méi)種子。

③將A、B、C三個(gè)燒杯放入櫥柜中，C燒杯放在冰箱中。

④幾天后記錄發(fā)芽情況如下表格，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

不萌發(fā)

B

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

萌發(fā)

C

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

不萌發(fā)

D

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥中

不萌發(fā)

（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出_____、_____、_____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（2）B裝置在該實(shí)驗(yàn)中起_____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的一組裝置是_____和_____。

（3）D裝置的種子沒(méi)有萌發(fā)，其原因是_____。

（4）若想探究“光對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？_____。

（5）如果B裝置中的種子也沒(méi)有萌發(fā)，可能原因：_____。

（6）第二小組的同學(xué)的C燒杯中的條件與第一小組不同，具體如下

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中（遮光）

萌發(fā)

第二小組的C裝置的結(jié)果說(shuō)明了什么？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】100多年前，凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉等喬木構(gòu)成，還生長(zhǎng)著許多草本植物。另外，森林中還生活著黑尾鹿等動(dòng)物。美洲獅、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饑。請(qǐng)分析回答：

（1）森林中的美洲獅、狼和郊狼等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是__________。

（2）植物能為動(dòng)物提供食物和__________，還能維持大氣中二氧化碳和__________的平衡。

（3）凱巴森林作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了生物部分外，還應(yīng)有__________部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期的男生，開始長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出。引起這種變化的主要原因是（　�。�

A. 雌性激素分泌增加 B. 胰島素分泌增加

C. 雄性激素分泌增加 D. 甲狀腺素分泌增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，不正確的是 (　　)

A. 我國(guó)生物種類繁多，瀕危種類也很多 B. 生物界生物的數(shù)量繁多，不計(jì)其數(shù)，可以隨意利用

C. 不同生物的遺傳基因各不相同 D. 生物生存的生態(tài)環(huán)境類型多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案