A. | 切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中 | |
B. | 用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切 | |
C. | 斜向拉切時(shí)左手拇指要高于食指 | |
D. | 挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片 |
分析 利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是:
1.用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在小木板上;
2.用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割小木板上的葉片;
3.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中;
4.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片;
5.用顯微鏡觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)雙眼注視物鏡以免壓碎玻片,接近玻片時(shí),左眼注視目鏡反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,找到物象,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)清楚進(jìn)行觀察
解答 解:A、切割葉片時(shí),對(duì)于質(zhì)地較軟的材料,可以將根或葉脈作為支持物,把材料夾在其中進(jìn)行切片,A正確;
B、用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切,中途不停頓,B正確;
C、為防止切片時(shí)割傷手指,應(yīng)使材料上端略高于食指,拇指略低于食指,C錯(cuò)誤;
D、挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片,便于觀察,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握徒手切片的技巧和要求.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生 | B. | 基因突變是不定向的 | ||
C. | 基因突變都是有益的 | D. | 基因突變的頻率很高 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表具有外骨骼 | B. | 身體部分 | C. | 具有翅 | D. | 適于陸地生活 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸所具有的殺菌作用 | |
B. | 血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體 | |
C. | 胃酸和酶所具有的殺菌作用 | |
D. | SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的抗體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 細(xì)菌和真菌的呼吸作用 | ||
C. | 糞尿的呼吸作用 | D. | 蒸騰作用 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com