【題目】如圖:

（1）請?jiān)谙铝行蛱柡蟮臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將光合作用概念圖補(bǔ)充完整
①②③
（2）圖中【④】是進(jìn)行光合作用的場所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ， 它能使植物呈綠色。
（3）在實(shí)驗(yàn)中我們用來檢驗(yàn)是否含有淀粉。

【答案】
（1）二氧化碳,氧氣,光
（2）葉綠體,葉綠素
（3）碘酒或碘液
【解析】解：（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．其中原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是在光下，場所是細(xì)胞的葉綠體.意義：一是完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料；二是光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.
（2）由上可知，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，場所是細(xì)胞內(nèi)的④葉綠體，葉綠體內(nèi)含有葉綠素.
（3）淀粉的特性是淀粉遇碘酒或碘液變藍(lán)色，因此可以用碘酒或碘液來檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉.若溶液變藍(lán)色，表明食物中有淀粉，若不變藍(lán)色表明該食物中淀粉含量極少或沒有.
所以答案是：（1）二氧化碳；氧氣；光；（2）葉綠體；葉綠素；（3）碘酒或碘液.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。

請分析回答：
（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時探究和兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響。
（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)變量是 ， 比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。
（3）根據(jù)組和組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年4月24日，尼泊爾發(fā)生了8.1級強(qiáng)烈地震，給尼泊爾人民帶來了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后，我國及時派出救援人員趕赴尼泊爾，并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的救援者，請解答下列問題：

（1）如果遇到失血過多的人，應(yīng)遵循輸______血的原則，及時給予輸血救治。

（2）為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

（3）為防止災(zāi)區(qū)的兒童患病，醫(yī)生給他們注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而增強(qiáng)抵御某些疾病的能力。

（4）在救援現(xiàn)場，當(dāng)救援者的手指偶然接觸到尖銳物體時，手會立刻縮回來，這種反射類型屬于______反射，完成這個過程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是______。（用圖中的序號和“→”表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

(1)________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞。

(2)________(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，但是不產(chǎn)生種子，并且體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織和________組織，所以該類植物同C類植物相比長得較為高大。

(3)A、B兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但B類植物的種子外面沒有________包被，所以屬于________植物。

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【題目】下列屬于動物先天性行為的是

A. 猴子騎車 B. 談虎色變

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 老馬識途

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【題目】如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環(huán)中的作用局部圖解，請據(jù)圖回答．

（1）圖中①和圖中 ②所示綠色植物進(jìn)行的生理作用分別是　 　、　 　．

（2）綠葉合成的有機(jī)物是通過韌皮部的　 　運(yùn)輸?shù)礁康模?/span>

（3）該圖解中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中為何成分？　 　

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和　 　．

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【題目】如圖是葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖：

（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)__細(xì)胞中有葉綠體而__細(xì)胞中沒有葉綠體，在葉片中還有哪些細(xì)胞含有葉綠體．答__；

（2）圖中__表示氣孔張開，代表植物在進(jìn)行__作用．

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【題目】探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是___。

(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因____(準(zhǔn)確說出1點(diǎn)即可)。

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【題目】如圖為生活在湖泊和大型水庫中的鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答問題：

（l）鯽魚是靠[]__和[③]尾的擺動以及__的協(xié)調(diào)作用游泳．

（2）俗話說：“魚兒離不開水”，如果將圖中②輕輕掀起，可看到鯽魚的呼吸器官__呈鮮紅色，魚兒完成呼吸后，從②后緣流出的水的氣體成分中__增多了．

（3）鯽魚能夠適應(yīng)水中生活，從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來看，它的體形呈紡錘型、體表覆蓋著鱗片，有利于__．

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同步練習(xí)冊答案