【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其二氧化碳含量增多了,尿素含量減少了。 (______)
【答案】對
【解析】
此題考查尿的形成。腎小球的過濾作用(形成原尿);腎小管的重吸收作用(形成尿液)。
血液經(jīng)過腎臟的時候,由于腎臟是由腎單位組成的。腎單位又包括腎小球,腎小囊,腎小管。在經(jīng)過腎小球和腎小囊壁時,除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。這樣從腎靜脈中流出的血液尿素的含量就大大減少了,無機鹽的含量也相對減少;由于組織細(xì)胞的呼吸作用也消耗了氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,因此血液由含氧豐富動脈血變成含氧少靜脈血。故從腎流出的血液,氧減少,無機鹽減少、營養(yǎng)物質(zhì)減少、二氧化碳增多,尿素減少。題干說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實驗,請回答下列問題。
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入______,與1號試管起對照作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_________兩只試管進(jìn)行對照實驗。
(3)實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置______(填“有”或“無”)必要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化時”,進(jìn)行了以下三種處理,請根據(jù)此探究過程回答下列問題
試管 | 1 | 2 | 3 |
實驗材料 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
唾液 | 2毫升 | 0毫升 | 2毫升 |
清水 | 0毫升 | 2毫升 | 0毫升 |
處理方法 | 充分?jǐn)嚢韬,放入溫水?/span> | 充分?jǐn)嚢韬,放入溫水?/span> | 不攪拌,直接放入溫水中 |
(1)上述實驗中,只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是____號試管,水浴加熱的溫度模擬口腔溫度,大約是____℃。
(2)5﹣10分鐘后取出三支試管,各滴加兩滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)__號試管中的饅頭不變藍(lán);__號試管中饅頭部分變藍(lán);___號試管中的饅頭全變藍(lán)色。消化過程中饅頭中的___在口腔中被部分消化成了___。
(3)實驗結(jié)論:饅頭變甜與____、____以及____的分泌都有關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較(單位:克/100毫升),從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是 ( )
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 |
甲 | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
乙 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
丙 | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
A. 血漿B. 原尿C. 尿液D. 無法判斷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物在生物圈中的作用主要表現(xiàn)在三個方面:
(1)動物不能進(jìn)行光合作用,必須通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活,所以,動物是生物圈中的_____(填“消費者”或“生產(chǎn)者”)
(2)動物以植物或其他動物為食,同時也會成為其他動物的食物,所以動物是生態(tài)系統(tǒng)中_____和食物網(wǎng)的組成成分
(3)動物必須適應(yīng)環(huán)境才能生活,同時也能夠_____環(huán)境(例如:“蟻穴潰堤”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一些微生物生活在其他生物體的體內(nèi)或體表,并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這種營養(yǎng)方式稱為________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。常見的有________、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的媽媽買回來的橘子,這幾天忘吃了.當(dāng)打開袋子后發(fā)現(xiàn)橘子上長出了青霉:
(1)青霉的菌體是自許多____連接起來的菌絲構(gòu)成的,組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上長長是,叫____,深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的,叫____。
(2)青霉是通過產(chǎn)生大量的____ 來繁殖后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好的是( )
A. 鼻毛能阻擋灰塵B. 鼻粘膜血管能溫暖吸入的冷空氣
C. 鼻腔能辨別味道D. 鼻粘膜分泌的粘液能清潔和濕潤空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流感在全球許多國家蔓延過,給人們生活帶來了很多不便.下列關(guān)于其病原體流感病毒的描述不正確的是( )
A. 個體微小,結(jié)構(gòu)簡單 B. 離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動
C. 該病毒屬于動物病毒 D. 在結(jié)構(gòu)上,只有蛋自質(zhì)外殼,不含遺傳物質(zhì)
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