【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是

A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的光合作用

B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛

C. 中耕松土——抑制呼吸作用

D. 移栽時去掉一部分枝葉——降低蒸騰作用

【答案】C

【解析】二氧化碳是光合作用的原料，因此向蔬菜大棚中施氣肥--促進(jìn)蔬菜的光合作用，故A正確； 幼苗帶土移栽--保護(hù)幼根和根毛，提高幼苗的成活率，故B正確；中耕松土--促進(jìn)植物的呼吸作用，而不是水和無機(jī)鹽的吸收，故C錯誤；選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一：龐大的蜜蜂群體中，成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”；雄蜂唯一的任務(wù)是與蜂王交配；工蜂承擔(dān)建造蜂巢，采集花蜜、飼喂幼蟲及蜂王等工作，它們之間可通過復(fù)雜的“舞蹈”語言，相互傳達(dá)蜜源的方向和距離。

資料二：下表為某地哺乳動物鶴鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例

（1）蜜蜂體表有堅韌的 ________，起保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用。

（2）資料一中，蜜蜂群體成員之間的合作，說明蜜蜂群體具有 ________行為。

（3）工蜂之間通過________（填“動作”、“聲音”、或“氣味”）相互傳達(dá)蜜源的方向和距離。

（4）由資料二可知，哺乳動物和鳥類生存受到威脅最主要的原因是________________，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答：

（1）圖甲中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是________（填字母）為了看到更大的物像，小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙[___]，選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。

（2）番茄果肉屬于________組織，表皮屬于從結(jié)構(gòu)層次看番茄屬于_______。

（3）果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是__________ 。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______和液泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】①對蝦、②蟹、③海蜇、④烏賊、⑤扇貝、⑥鮑魚是沿海地區(qū)常見的海洋動物，屬于軟體動物的是(　　)

A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 魚的身體呈流線型，可減少游泳時的阻力

B. 家鴿前肢變成翼，翼上覆羽，適于空中飛行

C. 蛇體表有堅韌的外骨骼，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D. 家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是A型血，給他輸血最好選用 型血；小芳既能接受少量A型血，又可以接受少量B型血，你判斷她的血型是 型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)回答

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的制片過程中，撕取內(nèi)表皮時，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的_____內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免_____而影響細(xì)胞的觀察。

（2）觀察過程中若光線變暗，可調(diào)整（8）_____，若使左側(cè)的物象移到視野中央，應(yīng)向_____移動裝片。要使觀察到的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（10）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖中所包含的信息及相關(guān)知識的說法錯誤的是

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D. 該免疫類型是特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較表中各生物類群的主要特征，完成下表：

______

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同步練習(xí)冊答案