【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。觀察一段時間后:

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?________,因為蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

(2)甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是__________。

(3)若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中(使土層界限明顯),過一段時間后,發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層,蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于___________行為,該行為是由動物體內(nèi)的______________決定的。

(4)若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究_________對蚯蚓的影響。

【答案】 濕潤的體壁 水分 先天性 遺傳物

【解析】試題分析:蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中穴居生活,一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成

(1)由實驗可知:乙瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱,因為蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成,蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出;(2)甲乙兩瓶為一組對照實驗,單一變量是水分,甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分,其中,甲瓶是對照裝置;(3)若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中(使土層界限明顯),過一段時間后,發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層,蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于先天性行為,該行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;(4)若將丙裝置放在暗處,甲丙兩瓶為一組對照實驗,單一變量是光,則可以進一步探究光對蚯蚓的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( 。

A. ①是DNA,②是蛋白質(zhì)

B. 每條DNA上只有一個基因

C. 圖中這條染色體一半來自父方,一半來自母方

D. 人體所有細胞中染色體都是成對存在的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,請分辨出下列哪種描述是錯誤

A鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊

B哺乳動物都是體表被毛胎生

C魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變

D蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能是如圖( )所示
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我國特有的生物中,將銀杉和珙桐分成一類,將金絲猴、朱鹮和中華鱘分成一類,這樣進行劃分的分類等級單位是( )
A.屬
B.科
C.界
D.種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面①﹣⑤是用顯微鏡觀察玻片時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把下面圖甲視野中的物象“E”,轉(zhuǎn)換為圖乙狀態(tài),其正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片.

A.①→④→⑤→③
B.①→④→②→③
C.⑤→①→④→③
D.⑤→④→②→③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料回答問題:

材料一:2009年2月2日,山東干細胞工程技術(shù)研究中心和煙臺毓璜頂醫(yī)院聯(lián)合召開新聞發(fā)布會。會上,該中心主任李建遠教授對媒體宣布,成功獲得了人類體細胞克隆胚胎。他們選擇了12名志愿捐獻卵細胞的健康女性,經(jīng)促排卵獲得135枚卵細胞;在剔除了卵細胞的細胞核后,再將人體細胞的細胞核移植到去核的人卵細胞內(nèi)。這種體細胞核移植技術(shù),也就是通常所稱的克隆技術(shù)。其實驗流程如下:

材料二:從克隆胚胎中可以提取到與病人遺傳基因完全相同的全能型胚胎干細胞,用它衍生而來的全新的功能細胞、組織或器官,來取代病變的細胞、組織、器官,治療目前不能治療的許多疑難性疾病,可避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生,從根本上解決組織器官移植中配型困難與供體不足等瓶頸問題。

(1)實驗中用到的克隆技術(shù)屬______生殖方式,原因是___________________________

(2)健康志愿者提供了去核卵細胞,實際上是為克隆胚胎發(fā)育提供了_______________;病人提供了體細胞核,實際上是為克隆胚胎提供了____________________。

(3)器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果,因為移植別人的器官到患者體內(nèi)不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念,移植的器官相當(dāng)于______________,而移植克隆器官容易成活,原因是人體對克隆器官不會發(fā)生_________________。

(4)若某男士因心臟疾病需移植心臟,則通過克隆胚胎衍生而來的心臟細胞中的性染色體組成是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是( )
A.給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根的吸收作用
B.白天為大棚作物補充二氧化碳﹣﹣增強光合作用
C.幼苗移栽時根部留土坨﹣﹣保護幼根及根毛
D.把種子播種在濕潤的土壤中﹣﹣利于種子萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化發(fā)展規(guī)律的敘述中,錯誤的是( )
A.從簡答到復(fù)雜
B.從陸生到水生
C.從低等到高等
D.從單細胞到多細胞

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