A. | 分生組織 | B. | 疏導(dǎo)組織 | C. | 營養(yǎng)組織 | D. | 保護(hù)組織 |
分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等,它們各有不同的特點(diǎn)和功能.據(jù)此答題.
解答 解:A、構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織.因此,“枯樹”仍能生長的原因是它具有分生組織.符合題意.
B、導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物.不符合題意.
C、構(gòu)成營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用.不符合題意.
D、植物的保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評 這部分知識經(jīng)常考到,平時要注意識記,最好結(jié)合四種組織的圖形來識記,真正理解它們的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 界、綱、目、門、科、屬、種 | B. | 種、屬、科、目、綱、門、界 | ||
C. | 門、綱、界、目、科、科、種 | D. | 界、門、綱、目、科、屬、種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法和實(shí)驗法 | B. | 調(diào)查法和分類法 | C. | 比較法和歸納法 | D. | 調(diào)查法和實(shí)驗法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡和物鏡 | B. | 轉(zhuǎn)換器和反光鏡 | C. | 遮光器和反光鏡 | D. | 反光鏡和目鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量 | |
B. | 綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán) | |
C. | 綠色植物為生物圈中的動物提供了棲息場所 | |
D. | 綠色植物的呼吸作用為人類及動物提供了生存的氧氣 |
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