【題目】西雙版納密林中，動(dòng)植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，這主要和下列哪項(xiàng)有關(guān)（ ）
A.土壤和空氣
B.水分和溫度
C.水和空氣
D.水和肥沃的土壤

【答案】B
【解析】生物的環(huán)境的非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。 溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。西雙版納高溫多雨，適宜生物的生長(zhǎng)繁殖。因此西雙版納密林中，動(dòng)植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，主要受水分和溫度的影響。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在或過(guò)去的植物通過(guò)光合作用貯存的能量有（　　）

①柴草 ②煤炭 ③石油 ④天然氣

A. ③④ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____（發(fā)霉/不發(fā)霉）；C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____（發(fā)霉/不發(fā)霉）

（2）通過(guò)A組與B組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問(wèn)題是：______？這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ________。

（3）B組和C組的變量是_______。

（4）通過(guò)小平的實(shí)驗(yàn)，我們知道_____和_____的環(huán)境食物容易發(fā)霉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是光照

B. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦

C. 探究的問(wèn)題是土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？

D. 該實(shí)驗(yàn)做一次就可得出正確結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將顯微鏡視野中左上方的物像移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（ ）
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”能發(fā)育成萬(wàn)千枝條及綠葉的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 莖 B. 花 C. 芽 D. 根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有____和____。

（2）圖中共有 ____ 條食物鏈。

（3）請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈 ____ ，最長(zhǎng)的一條食物鏈 ___ 。

（4）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于 ____ 。

（5） 在生態(tài)系統(tǒng)中， ____ 扮演著生產(chǎn)者的角色，動(dòng)物扮演的是 ____ 的角色，細(xì)菌和真菌扮演的是 ____ 的角色。

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一點(diǎn)的 ____ ，但這種能力是有一定 ____ 的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（ ）

A. 二氧化碳和水 B. 有機(jī)物和氧氣

C. 二氧化碳和氧氣 D. 有機(jī)物和水

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同步練習(xí)冊(cè)答案