容器 | 植物 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(ml) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 20 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 綠 | 20 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 20 | -10 |
分析 對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
解答 解:(1)對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是土壤中的細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳.
(2)a、據(jù)表可見:表中設(shè)置兩組對照實(shí)驗(yàn):1與2的變量是光的顏色,1與3的變量是植物不同器官.為了避免偶然性,減小誤差,實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
b、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:3中氧氣減少,原因是根不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,但進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣.
c、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:1中氧氣增加最多,說明作物的葉在紅色光源的條件將下光合作用強(qiáng),所以為提高作物產(chǎn)量,營選擇紅色光源.
故答案為:(1)土壤中的細(xì)菌、真菌(分解者)將有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳
(2)光的顏色; 重復(fù)實(shí)驗(yàn);根不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,但進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣;紅色光源
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腌肉內(nèi)水分少、溫度低 | B. | 腌肉上沒有有機(jī)物 | ||
C. | 腌肉上無細(xì)菌 | D. | 腌肉上的細(xì)菌繁殖速度很慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1屬于器官層次 | B. | 圖2中1內(nèi)的細(xì)胞沒有分裂能力 | ||
C. | 圖2中2屬于上皮組織 | D. | 圖2中3是胚乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)成分:每100克產(chǎn)品中 | |
能量≥236千焦 | 蛋白質(zhì)≥2.8克 |
脂肪≥2.9克 | 糖類≥3.4克 |
鐵≥56毫克 | 鈣≥93毫克 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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