【題目】活的植物細(xì)胞不具備的生理活動(dòng)是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng) B．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可以任意滲出

C．細(xì)胞可以進(jìn)行代謝活動(dòng) D．細(xì)胞間通過胞間連絲交流營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換．A不符合題意；

不能任意滲出，活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出．不是全透的。B符合題意；

新陳代謝是所有的活的生物細(xì)胞所具有的特征．C不符合題意；

相鄰的細(xì)胞，就是通過胞間連絲互相交流營養(yǎng)物質(zhì)的。D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）_______圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，_______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]______、[ ]______和[ ]________。

（3）結(jié)構(gòu)[ ]_______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的______填字母代號(hào)）。

（5）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的______可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體由小長大是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果，細(xì)胞生長是因?yàn)?/span>（ ）

A．細(xì)胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷脹大

B．細(xì)胞內(nèi)的液體不斷長大的結(jié)果

C．細(xì)胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)

D．細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛蟲的體表毛茸茸的，色彩鮮艷。毛蟲的這種警戒色令許多食蟲鳥望而生畏，但并不是對(duì)所有食蟲鳥都有效。一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲。以上事實(shí)說明了（ ）

A．毛蟲不適應(yīng)環(huán)境 B．毛蟲能影響環(huán)境

C．毛蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的 D．毛蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永久性的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是 、 ．A的名稱是 ．

（2）圖甲表示 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要完成該動(dòng)作，A必須是 狀態(tài)，而B則是 狀態(tài)．圖乙中人體上肢的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要 的收縮才能完成．

（3）通過分析可以看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的 牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由 組肌肉相互配合，并且受到 的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有六種動(dòng)物：

試根據(jù)表解方式，回答問題。

（1）分別寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：①__________，④____________。

（2）在a處應(yīng)填的特征是：______________。

（3）如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于_____綱。

（4）蜘蛛與上述六種動(dòng)物中的_______動(dòng)物具有最多的相同特征。（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青團(tuán)的主要營養(yǎng)成分在人體內(nèi)開始消化的部位及最終產(chǎn)物是（ ）

A．口腔、葡萄糖 B．小腸、葡萄糖

C．胃、氨基酸 D．小腸、甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 。

（2）圖甲：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）圖乙：細(xì)胞核分裂時(shí)，[ ] 的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目 （相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。

（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有 （結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，不易觀察清楚的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡

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