【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是（ ）
A.卵巢
B.子宮
C.陰道
D.輸卵管

【答案】D
【解析】解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里結(jié)合，形成一個受精卵，生命就開始了。受精卵隨后，分裂為兩個細(xì)胞，大約每隔12小時分裂一次。這些細(xì)胞從輸卵管進(jìn)入子宮后，細(xì)胞會繼續(xù)分裂、分化變成胎兒。胎鉆進(jìn)子宮內(nèi)膜，發(fā)育長大。故選D。
【考點精析】關(guān)于本題考查的人的生殖，需要了解產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳和變異的敘述，正確的是（　�。�

A. 一對夫婦第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的幾率是100%

B. 能卷舌由顯性基因D決定，則能卷舌個體的基因組成是AA或Aa

C. 患有紅綠色盲病的母親生了一個患有紅綠色盲病的兒子，說明該病具有傳染性

D. 沒有變異生物不可能進(jìn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性需要健全法制，還需要全球合作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻與蘆葦都是生活中在水中的植物，它們適應(yīng)水中生活的共同特點是（　　）
A.根發(fā)達(dá)，通氣組織不發(fā)達(dá)
B.根不發(fā)達(dá)，通氣組織發(fā)達(dá)
C.根和通氣組織都發(fā)達(dá)
D.根和通氣組織都不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計如下實驗：取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號為①和②，在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計方案后，提出下列意見，其中正確的是( )

A. 兩個花盆都應(yīng)放在向陽處

B. 兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C. ①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃

D. 兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)，分析回答下列問題：

（1）雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[4]_____，如果這是一枚受精的雞卵的話，該結(jié)構(gòu)的特點是色濃而大，該結(jié)構(gòu)和[9]_____及能供給發(fā)育所需要營養(yǎng)物質(zhì)的[3]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。卵細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相比較，不具有的結(jié)構(gòu)有_____、_____，_____。

（2）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，沒有成功的原因是：雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時，受外界_____的影響比較大。

（3）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[7]_____，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種情況下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)？（　　）
A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量相等
C.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類較少
D.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類繁多

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同步練習(xí)冊答案