【題目】保護(hù)生物多樣性需要健全法制，還需要全球合作。

【答案】正確
【解析】生物圈是人類(lèi)和其他各種生物的共同家園，但是，人類(lèi)活動(dòng)強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經(jīng)達(dá)到威脅人類(lèi)持續(xù)生存和發(fā)展的地步，因此，保護(hù)生物圈刻不容緩，保護(hù)生物的多樣性、保護(hù)生物圈、造福子孫后代，是全人類(lèi)的共同義務(wù)．為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)頒布了相關(guān)的法律法規(guī)，還要注意全球合作．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】掌握加強(qiáng)教育和法制管理是解答本題的根本，需要知道建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，頒布和完善法律和法規(guī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�

A. 反射B. 反射弧C. 神經(jīng)中樞D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟．正確的順序是（　�。�

A. ①②③④ B. ③④②① C. ②③④① D. ①②④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物（如圖）。

（1）五個(gè)福娃的造型中有四個(gè)來(lái)源于動(dòng)物的形象。福娃中“貝貝”的造型融入了魚(yú)的形象。魚(yú)能在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是_____，二是_____。

（2）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物，它屬于脊椎動(dòng)物類(lèi)群中的_____動(dòng)物�，F(xiàn)在藏羚羊的數(shù)量急劇減少，最主要的原因是_____。

（3）“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕適于飛行的特點(diǎn)有：身體呈_____型，有利于減少飛行時(shí)的阻力；前肢變成_____；消化道_____，糞便排出快，有利于減輕飛行時(shí)的_____：雙重呼吸；心臟_____腔；胸肌_____，具有龍骨突；骨簿而輕，長(zhǎng)骨_____；食量_____，消化快，為飛行提供大量_____。（寫(xiě)出鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的任何兩個(gè)特點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了，而且是青綠色的，根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷該“毛”屬于（ ）

A. 霉菌 B. 大腸桿菌 C. 乳酸菌 D. 葡萄球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是（ ）
A.卵巢
B.子宮
C.陰道
D.輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是軟體動(dòng)物所具有的特征（　�。�
A.一般體外具有堅(jiān)硬的貝殼
B.身體都比較柔軟
C.多數(shù)身體腹面有塊狀肌肉足
D.它們都生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一顆不知名的植物。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖甲，可以初步判斷該植物很可能是______（填“單”或“雙”）子葉植物。你的判斷依據(jù)主要有_________、_______________。

（2）這棵植物屬于多細(xì)胞生物體，它是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵，經(jīng)過(guò)______________________發(fā)育成新的生物體。

（3）有一類(lèi)生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證，這類(lèi)生物是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體發(fā)生作用的特點(diǎn)是（ ）

A. 一種抗體可抵抗多種抗原

B. 一種抗體是由多種抗原刺激產(chǎn)生的

C. 抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失

D. 抗原消失后，抗體仍然存在于人體內(nèi)

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