【題目】把寫(xiě)有“P”的紙片放在顯微鏡下觀察,看到的是( )
A.P B.q C.b D.d
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答:
(1)上圖是甲乙丙丁四位同學(xué)對(duì)人類起源與進(jìn)化的思維對(duì)話,請(qǐng)分析作答:以上四個(gè)人的中, 的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;人類和類人猿是由 逐步進(jìn)化而來(lái)的。人類科學(xué)家研究各地的人類化石,理清了人類進(jìn)化的大致過(guò)程,分為南方古猿、能人、 和智人四個(gè)階段。
(2)現(xiàn)代科技證實(shí),現(xiàn)代人類的四個(gè)種族的體細(xì)胞均擁有 對(duì)染色體,有大致相同的基因,差別極其微小,他們應(yīng)屬于同一處物種——智人種,人類沒(méi)有“優(yōu)等”和“劣等”之分。不同種族的體質(zhì)特征是人類在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò) 逐漸形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①②分別代表綠色植物兩種重要的生理過(guò)程:過(guò)程①是________作用,過(guò)程②的表達(dá)式是________________。
(2)圖中綠色植物可以分為孢子植物和___植物,苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)______的指示植物。
(3)植物的果實(shí)由____和種子構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠、和狐貍數(shù)量變化曲線圖,試分析曲線圖回答下列問(wèn)題:
(1)從三種生物的數(shù)量變化和相互關(guān)系看說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具備一定的_______能力。
(2)如果人們大肆捕殺狐貍,將對(duì)草原帶來(lái)的后果是_______________。
(3)人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬,從牧草的葉肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,根據(jù)觀察到的圖像畫(huà)出了下面兩幅圖:表示牧草葉肉細(xì)胞的是圖_______,兩種細(xì)胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是:_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)_________對(duì)外力的承受能力,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有_________作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多_________,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多_________出現(xiàn).
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的_________端(填代號(hào)),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_________.
(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個(gè)_________色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是_________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾項(xiàng)中對(duì)變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的說(shuō)法不正確的是( )
A.能夠使生物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
B.所有的變異對(duì)生物的生存都是有利的
C.變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類型, 使生物不斷進(jìn)化
D.人們可以利用對(duì)人類有益變異選育新品種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇云金桿菌能夠寄生在多種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)體內(nèi)而使之死亡,當(dāng)代農(nóng)業(yè)利用其殺蟲(chóng)特性的主要原因是( )
A.蘇云金桿菌的毒性大 B.蘇云金桿菌易繁殖
C.蘇云金桿菌能夠迷惑害蟲(chóng) D.蘇云金桿菌能夠減少化學(xué)藥物帶來(lái)的污染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是為了適應(yīng)( )
A.繁殖后代 B.尋找食物
C.躲避傷害 D.寒冷氣候
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了一些無(wú)機(jī)鹽的種類和食物來(lái)源,據(jù)表完成問(wèn)題。
(1)某人患骨質(zhì)疏松癥,應(yīng)多吃 類食物。(選填“A”“B”或“C”。下同)
(2)貧血癥患者除了多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物外,還應(yīng)多吃 類食物。
(3)地方性甲狀腺腫患者應(yīng)多吃 類食物。
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