【題目】下表列出了一些無機鹽的種類和食物來源,據(jù)表完成問題。
(1)某人患骨質疏松癥,應多吃 類食物。(選填“A”“B”或“C”。下同)
(2)貧血癥患者除了多吃含蛋白質豐富的食物外,還應多吃 類食物。
(3)地方性甲狀腺腫患者應多吃 類食物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖,箭頭表示血流方向請據(jù)圖回答:
(1)肺循環(huán)的途徑是__________________(用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示)
(2)和之間的瓣膜是____,它控制血液只能是由________流向___(填數(shù)字)。
(3)二氧化碳最多的血管是[ ]_________。含營養(yǎng)物質最多的血管是_______(填字母)。如果一個人總是吃精面,那么他容易患_______ 病。
(4)某人患了尿毒癥不能正常排尿,需要進行血液透析,排出的主要是血液中的___________成分。
(5)實驗人員測定某人的肺泡、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對值。結果如下表所示
① | ② | ③ | ④ | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的序號分別是_________ 、________。
通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎,藥物需要_______次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體的結構層次示意圖,請據(jù)圖分析并回答下列問題(在方括號內(nèi)填序號,橫線上填文字)。
(1)整個人體都是由①細胞發(fā)育而成的,①細胞是 。
(2)①細胞通過 形成②.在此過程中, 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)②通過 形成③。在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能都產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖所示的結構層次中,人體具有而植物體不具有的是[ ] 。
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【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當人體被病菌感染時,數(shù)目會顯著增加的血細胞是 。
(2)D的名稱是 。
(3)紅細胞數(shù)量及血紅蛋白的含量偏低,可能患 。
(4)視野中血細胞中數(shù)量最多的【 】。
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【題目】如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答相關問題.
(1)該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于 者, 可通過 作用合成有機物.
(3)在該食物網(wǎng)中,蝗蟲和田鼠的關系是 .
(4)如果大量捕殺蛇類,會導致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量 .
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【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物生命活動所需要的能量來自甲圖中過程_______ (填字母)。該過程發(fā)生的主要場所是____________。
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過甲圖中________(填字母)合成的,并通過________輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。
(3)甲圖中B表示蒸騰作用,水分從植物體表面上的[ ]__________填圖乙中的序號和名稱)以水蒸氣的形式散失到大氣中,植物體通過此過程參與了生物圈的水循環(huán)。
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【題目】下圖為尿的形成過程示意圖,其中①②③④⑤代表不同的結構,表格為取自圖中不同結構液體的成分含量(單位:g/l00ml),請分析回答:
(1)腎單位是由圖中的 構成的(填序號)。
(2)分析表中各成分的含量變化,你認為液體甲取自于圖中的[ ]_______________。
(3)液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加,這是由 作用導致的。
(4)腎小囊包著毛細血管構成的腎小球,腎小管外面纏繞著豐富的毛細血管,它們的壁都只有一層上皮細胞,使每個腎單位都像一個精密的過濾器。這充分體現(xiàn)了生物學 的觀點。
(5)夏天到了,我們分泌的汗液會增多,同時垂體釋放的抗利尿激素增多,相關結構對水分的重吸收也會增多。這種調節(jié)方式稱為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗:
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________________________。
(2)本實驗設置了____組對照實驗。分別是________和_________。乙和丙的變量是____________。
(3)通過上述的對照實驗可以得出的結論是_______________________。
(4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。植物進行式①表示的生理活動的場所是_____,式②中能量來源是式①中的___________________。
(5)分析乙圖,可以看出光合作用強度受___和___________的影響。
(6)針對甲實驗,對于溫室里種植的作物采取___和_________等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
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