A. | 切斷食物 | B. | 撕裂食物 | C. | 磨碎食物 | D. | 防御適 |
分析 哺乳動(dòng)物的牙齒分化為門(mén)齒、犬齒和臼齒.其中草食性哺乳動(dòng)物具有門(mén)齒、臼齒,無(wú)犬齒;肉食性哺乳動(dòng)物具有門(mén)齒、臼齒和發(fā)達(dá)銳利的犬齒.如圖:
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解答 解:哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化,其中門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;犬齒尖銳鋒利,適于撕裂食物;臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物.因此,“動(dòng)物牙齒有了門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化,其中犬齒的作用是撕裂食物.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的牙齒特點(diǎn)以及牙齒分化的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒 | |
B. | 通過(guò)摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內(nèi)心的煩惱 | |
C. | 在上課時(shí),以不聽(tīng)講,大聲說(shuō)話(huà)或痛哭以緩解心中的不快 | |
D. | 為了減少考試失誤帶來(lái)的痛苦,找一些理由來(lái)安慰自己 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病 | |
B. | 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 | |
D. | 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 我國(guó)是生物種類(lèi)最多的國(guó)家 | |
B. | 我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家 | |
C. | 我國(guó)特有的和古老的生物種類(lèi)很豐富 | |
D. | 我國(guó)的生物多樣性不會(huì)受到威脅 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | 不滴水 | 滴入少量的水 | 滴入少量的水 |
② | 在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |||
③ | 室溫培養(yǎng) | 室溫培養(yǎng) | 低溫培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一片葉肉 | |
C. | 把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè),然后用吸水紙從另一側(cè)吸引 | |
D. | 滴加碘液目的是對(duì)細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行染色 |
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