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11.人體就像一個復雜的“化學工廠”.在下列食物成分中,被人體吸收后能用于構成人體的皮膚、毛發(fā)、血液等,且參與幾乎所有的生命活動的是( 。
A.
瘦肉中含有的蛋白質
B.
米飯中含有的淀粉
C.
綠葉菜中含有的葉綠素和維生素
D.
胡蘿卜中含有的β-胡蘿卜素

分析 食物中含蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽、水等六大類營養(yǎng)物質,它們各具有一定的作用.

解答 解:食物中的六大類營養(yǎng)物質,它們各具有一定的作用.糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要物質,并能為生命活動提供能量.糖類是主要的供能物質,能為人體提供能量;蛋白質是構成人體細胞的基本物質,與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系,也能提供少量的能量;脂肪是備用能源,一般存儲在皮下備用.水、無機鹽、維生素不能提供能量,其中水是構成細胞的主要成分,人體的廢物和營養(yǎng)物質必須溶解在水中才能被運輸.
因此,被人體吸收后能用于構成人體的皮膚、毛發(fā)、血液等,且參與幾乎所有的生命活動的是蛋白質.故A正確.
故選:A.

點評 熟記六大類營養(yǎng)物質對人體各項生命活動的重要作用,缺一不可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中所示的情況是下列哪種生物所具有的(  )
A.葫蘆蘚B.松樹C.大豆D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.樹木的年輪可以使我們獲得很多信息,如樹的年齡、生長情況和環(huán)境條件等.年輪的形成與下列哪部分結構有關( 。
A.形成層B.木質部C.韌皮部D.樹皮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.根據昆蟲發(fā)育模式圖,請回答
(1)各個不同發(fā)育階段中的名稱為 B蛹 D受精卵;
(2)從此模式圖中,蚊子的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示D→A→B→C,它的生殖方式為有性生殖.
(3)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.為探究動植物細胞結構的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料做實驗:
(1)顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡有10×和40×,則這臺顯微鏡的最大放大倍數是800倍,此時視野較暗(填“暗”或“亮”).
(2)若在顯微鏡下看到如圖1甲所示的物像,可能是圖1乙所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起的C(填字母).

(3)改進操作后,在顯微鏡下看到了圖2甲所示的物像,為了更清晰地觀察a細胞,得到圖2乙所示的物像,則主要操作步驟是C.
①將玻片向右上方移動使a移至視野中央    ②將玻片向左下方移動使a移至視野中央
③轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡    ④轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰        ⑥調節(jié)粗準焦螺旋至物像清晰
A.①→③→⑥→⑤
B. ③→①→⑤→⑥
C.①→③→⑤
D. ②→③→⑥
E.②→④→⑤
F.②→③→⑥→⑤
(4)圖3表示二種細胞結構的異同,兩個圓的重合區(qū)域B為相同點.則圖中B包含哪些細胞結構?②③④.(填序號)圖中C包含哪些細胞結構?①⑤.(填序號)
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體
(5)通過顯微鏡觀察到在裝片內有一物體作順時針運動,則該物體的實際運動順時針(選填“順時針”或“逆時針”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.現代農業(yè)常利用溫室栽培蔬菜、瓜果等,以下做法不能提高作物產量的是(  )
A.除草施肥B.溫室內溫度保持白天20℃,夜晚25℃
C.各溫室內通入適量二氧化碳D.適當延長光照時間

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.外界的信息絕大多數是通過眼睛獲得的,如圖是眼球結構的示意圖,對眼球結構的描述不正確的是(  )
A.⑦不屬于眼球的基本結構
B.②的大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體
C.眼球內能成像的部位是⑤
D.③的曲度過大,容易造成近視

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.現代醫(yī)學已經發(fā)展出成分輸血,即有針對性地為患者補充血液中缺少的成分.對于嚴重貧血患者,應首先輸入的血液成分是( 。
A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示一片正常進行生理活動的葉片.圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關的物質,箭頭表示物質進出的方向.下列有關說法中,正確的是( 。
A.若①表示二氧化碳,則圖示為呼吸作用示意圖
B.若②表示二氧化碳,則圖示為光合作用示意圖
C.若③表示水,則它主要用于光合作用
D.在白天,②可以表示氧氣、二氧化碳和水

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