【題目】如圖甲是細(xì)胞分裂、分化過程的模式圖,圖乙是西紅柿植株的簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的表示細(xì)胞的_____過程,表示細(xì)胞的_____過程。

2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于_____組織。不同的組織是由圖甲中所示過程_____(填序號(hào))形成的。

3)圖乙中的③④⑤與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為_____器官。構(gòu)成番茄植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。

4)從受精卵到植物體的結(jié)構(gòu)層次是_____。在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次中,動(dòng)物體具有而植物體沒有的是_____

【答案】分裂 分化 營養(yǎng) 營養(yǎng) 細(xì)胞 細(xì)胞→組織→器官→植物體 系統(tǒng)

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大。細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。圖甲中①是細(xì)胞的分裂,②是細(xì)胞的分化,細(xì)胞分裂結(jié)果,使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞通過分化形成不同的組織。圖乙中①是花,②是果實(shí),③是葉,④是莖,⑤是根。據(jù)此答題。

1)圖甲中的①代表細(xì)胞的分裂過程,使細(xì)胞數(shù)目增多,②表示細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織。

2)圖甲②是細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織。植物體的主要組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等,番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織。

3)③是葉,④是莖,⑤是根,根莖葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸和制造有關(guān),我們稱之為營養(yǎng)器官。構(gòu)成番茄植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

4)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。植物體具有而動(dòng)物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)圖[_____]_________所示的生物有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,但沒有成形的細(xì)胞核。

(3)圖中屬于真菌的是________(填序號(hào)), 其中圖[____]所示的生物能在面包或衣物上生長。

(4)長期貯存的水果能散發(fā)出酒味,是因?yàn)閳D[______]_________作用的緣故。

(5)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活的是圖[_____]所示的生物。

(6)圖D所示的生物在生物圈中扮演著__________的角色。

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