1．下列家鴿的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪一項(xiàng)與飛行的關(guān)系不密切（　�。�
A．身體呈流行型
B．前肢變成翼并生有幾排大型羽毛
C．骨骼中空
D．身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分

分析 鳥類適于飛行特點(diǎn)：鳥類的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．據(jù)此答題

解答 解：A、家鴿的身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；A正確．
B、家鴿的前肢變成翼，為飛行器官，并生有幾排大型羽毛，適于飛行，B正確．
C、家鴿有的骨中空，有的骨愈合，減輕體重，適于飛行，C正確．
D、家鴿的身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，與其飛行無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用呼吸作用原理．例如，采用塑料大棚溫室栽培瓜果蔬菜時(shí)，在夜間適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，能減少植物呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，達(dá)到提高產(chǎn)量和質(zhì)量的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．雜交水稻之父袁隆平培育出的主產(chǎn)雜交水稻品種是利用了（　�。�
A．基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生存環(huán)境的多樣性D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．呼吸道對(duì)吸入的氣體具有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用．吸入的氣體在肺里與血液進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為增強(qiáng)青少年體質(zhì)，國(guó)家推廣了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，青少年每天都要堅(jiān)持參加體育鍛煉，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．經(jīng)常鍛煉的人身材苗條，身高看起來(lái)很高
B．大強(qiáng)度的體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)粗
C．體育鍛煉中，經(jīng)常的跳躍運(yùn)動(dòng)能使人長(zhǎng)高
D．適度的體育鍛煉能刺激長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨細(xì)胞，促進(jìn)骨更快長(zhǎng)長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題
試管編號(hào)ABC
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
試管中的加入物2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號(hào)試管形成對(duì)照．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用A、C兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被消化．
（4）有的同學(xué)提出“除以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為這樣設(shè)置無(wú)（填“有”或“無(wú)”）必要．
（5）水浴溫度保持在37℃的原因是與口腔環(huán)境保持一致．
（6）保溫時(shí)間選擇10分鐘而不是1分鐘，目的是使食物有充分的消化時(shí)間．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．我們的生活中離不開植物，我們都直接或間接以植物為生．如圖所示為六種植物形態(tài)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）在以上植物中，可以用孢子繁殖后代的植物有CDF．（填字母）
（2）C適宜生活在潮濕的環(huán)境，其地上部分是植物體的葉．
（3）可以作為大氣污染監(jiān)測(cè)的植物是（填字母）F，在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是D（填字母）．
（4）從種子結(jié)構(gòu)上看，A和B的根本區(qū)別是A種子子葉兩片無(wú)胚乳，B種子子葉一片有胚乳，A和E的不同是A的種子外有果皮包被著．舉出一例種子結(jié)構(gòu)和B相同的植物，如小麥．
（5）除B外，請(qǐng)你把其它植物按結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序用箭頭排列出來(lái)D→F→C→E→A．．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金玉尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖甲中①紅細(xì)胞數(shù)量最多，呈兩面凹的圓盤狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能．
（2）圖甲中②白細(xì)胞具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌．
（3）圖甲中③血小板是最小的血細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核，形狀不規(guī)則．
（4）圖乙中a、b、c三條血管分別是：靜脈；毛細(xì)血管；動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”墻外面光線充足，引得紅杏探出墻頭，這說(shuō)明（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境影響生物

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