【題目】某生物興趣小組調查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ）

A．都能自己制造有機物 B．都能進行新陳代謝

C．都能對外界刺激作出反應 D．都能生長繁殖

【答案】A

【解析】

試題分析：據(jù)分析可知：能自己制造有機物是綠色植物所特有的，不屬于生物共同特征．

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）請寫出各部分的名稱：［4］________ ［5］________［6］________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構叫［ ］______。

（4）植物的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有［ ］______。

（5）人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣，但都具有______、______和______等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞的特殊結構有______、______和_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）升降鏡筒，找尋物象，調節(jié)清晰度的是 [ ] 和[ ] 。

（2）用來調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和[ ] 。

（3）能將物象放大的結構[ ] 和[（3）] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液中某物質濃度的變化，請判斷下列說法中，不正確的是(　　)

A. 如果Y表示血液中尿素的濃度，則C可能是腎靜脈

B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度，則C一定不是左心房

C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C一定不是右心室

D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量，則AB段可能是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十七世紀，意大利曾經發(fā)生過一件轟動歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結的果實一半是檸檬一半是橘子，當時的科學家都不能對這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋．通過學習我們知道，人們使用的繁殖技術是（ ）

A．壓條 B．播種 C．扦插 D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答：

（1）A—B的過程為__________________。

（2）A—C的過程為__________________。

（3）B屬于__________________，因為它是由許多_______________________的細胞結合在一起形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）A系統(tǒng)能為全身各處細胞輸送氧氣和營養(yǎng)，A系統(tǒng)的名稱是__________。

（2）B是_________系統(tǒng)，②代表的生理過程叫排遺。

（3）注射葡萄糖點滴時，護士要將針頭刺入的部位是___________（選填“動脈”或“靜脈”）。

（4）C為呼吸系統(tǒng)，獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細胞，最終在_________內將有機物氧化分解，為細胞的生命活動提供能量。

（5）D系統(tǒng)中主要器官的基本單位是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞_______的過程，④表示的是細胞________的過程。

（2）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步形成__________、系統(tǒng)，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有___________這一層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花與杜鵑鳥的結構層次相比，缺少的是（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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