【題目】夏日中午12時,由于陽光過強,使氣孔關閉,造成光合作用速率下降,原因是( )
A.吸收不到氧氣 B.吸收不到二氧化碳
C.吸收不到水 D.釋放不了氧氣
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【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖,下列分析正確的是( )
A. 觀察小魚尾鰭時,在毛細血管中呈單行通過的是D
B. 若A型血患者輸入B型血,則發(fā)生凝集反應的是C
C. 某同學A細胞迅速增多的原因是體內有炎癥
D. B能運載血細胞、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
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【題目】觀察下面三幅圖,其所運用的生物技術對應正確的一項是( )
A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術 ③—轉基因技術
B. ①—無土栽培 ②—克隆技術 ③—組織培養(yǎng)
C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉基因技術 ③—人工誘變
D. ①—無土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術
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【題目】圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題
(1)胎兒在母體的③____里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②____由①____從母體獲得。
(2)人體的胚胎發(fā)育是從____分裂開始的。
(3)胚胎發(fā)育到第____周末,已露出人的雛形,從此時起直到出生前的胚胎叫作胎兒。
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【題目】下圖所示為李娜同學探究綠色植物某生理活動的實驗裝置,選取同株植物上大小相同的兩葉片,將甲葉片密封在一個透明的玻璃器皿中,其中放置一個小燒杯,乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜,紅色液滴的起始位置為原點。
(1)實驗一:在光照充足的條件下,若A液體為碳酸氫鈉溶液(可增加二氧化碳的濃度),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是______(填“向左”、“向右”或“不變”)。
(2)實驗二:設置與實驗一相同的裝置,將A液體換成氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。將甲乙兩片葉烘干稱重,結果是_____。若想檢驗實驗二中甲葉片釋放的氣體,可采用的方法是_______。
(3)為了保證實驗的科學性,進行實驗二前需將綠色植物放置在______環(huán)境中一晝夜,目的是______。
(4)上述實驗說明影響光合作用的環(huán)境因素是______。
(5)根據(jù)上述實驗,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建議是________。
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【題目】人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營養(yǎng)物質來維持生命。請回答下列有關問題。
(1)小腸內與其吸收功能相適應的小腸的結構特點是_____。
①小腸是消化系統(tǒng)中最長的一段
②小腸內表面有環(huán)狀皺襞,皺襞上有小腸絨毛,內有豐富的毛細血管
③胰腺、肝臟分泌的消化液會進入小腸
④小腸絨毛壁厚度接近小腸毛細血管壁厚度
(2)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結果匯總如圖甲;將三種酶液分別 與蛋清混合,結果匯總如圖乙;將三種酶液分別與多肽混合,結果匯總如圖丙。
根據(jù)實驗結果推測,A、C酶分別由_____分泌。
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【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng),生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲的鳥、貓頭鷹等生物,請根據(jù)圖示相關信息回答下列問題:
(1)根據(jù)生物特征將食草昆蟲、蜘蛛歸為無脊椎動物,青蛙、蛇、貓頭鷹歸為脊椎動物,他的分類依據(jù)是_____。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,食草昆蟲屬于_____。
(3)該草原曾發(fā)生火災,但此后又慢慢恢復,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。
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【題目】下列關于用藥常識和急救方法的做法中,不可取的是( )
A.遇到有人溺水時,立即撥打“120”急救電話
B.即使是非處方藥,使用前也應仔細閱讀使用說明
C.“是藥三分毒”,因此在病癥減輕時,可減少服藥量
D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法急救
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