【題目】溫室大棚栽培蔬菜時，夜間常常適當降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是

A. 降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生

B. 溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗減少

C. 溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D. 溫度降低，光合作用增強，有機物積累量多

【答案】B

【解析】

夜間降低溫度，是為了抑制呼吸作用，減小有機物的分解，有利于有機物的積累。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請根據(jù)下圖回答：

（1）________圖是家兔的牙齒．

（2）家兔的牙齒有________適于切斷植物纖維，有________適于磨碎食物．家兔的消化道上還有發(fā)達的________，這些都與家兔吃________的生活習性相適應(yīng)．

（3）狼的牙齒比家兔的牙齒多了鋒利的________，可用于撕裂食物，這與其吃________的生活習性相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假,某生物學興趣小組的同學在野外考察時,拍攝了如下一些植物照片,請你協(xié)助生物學興趣小組的同學解決如下問題:

（1）在植物分類圖解的橫線上,填寫上對應(yīng)植物的字母。

（2）水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們用___繁殖后代。

（3）上述六類植物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是_____填字母)。

（4）B類植物的花因為沒有____,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖，完成下列小題。

【1】法國著名的昆蟲學家法布爾對多種昆蟲進行過長期的研究，在圖1－1－1中他主要運用的研究方法是(　　)

A. 實驗法 B. 觀察法

C. 調(diào)查法 D. 分類法

【2】圖中觀察螞蟻用到的工具是(　　)

A. 顯微鏡 B. 直尺

C. 照相機 D. 放大鏡

【3】觀察法是科學探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是(　　)

A. 用肉眼看書縫里的小蜘蛛

B. 查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識

C. 上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料

D. 把有關(guān)蜘蛛的信息進行歸類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在橫線上把內(nèi)容填完整。

(1)圖甲是陽光下生長的小麥。這說明生物的生活需要________。

(2)圖乙是獵豹追捕羚羊。這說明生物能對外界________作出反應(yīng)。

(3)圖丙是鯨呼氣時產(chǎn)生的霧狀水柱。這說明生物能進行________。

(4)圖丁是人出汗。這說明生物能____________。

(5)除了這些，生物還具有以下特征：生物能________；生物都有________的特性；除________以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較，錯誤的是（　�。�

選項

體循環(huán)

肺循環(huán)

A

血液流經(jīng)全身

血液流經(jīng)肺部

B

血液由靜脈血變?yōu)閯用}血

血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

C

血液與組織細胞發(fā)生物質(zhì)交換

血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換

D

血液由左心室流出，流回右心房

血液由右心室流出，流回左心房

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓與蝗蟲的共同特征是

A.身體分節(jié) B.體表有外骨骼 C.有環(huán)帶 D.有足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為美國學者米勒探索生命起源的模擬實驗，該實驗表明在原始地球上可以產(chǎn)生

A. 復雜的蛋白質(zhì) B. 小分子的有機物

C. 原始的生命 D. 小分子的無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的被稱為“鴿子樹”的觀賞樹種是（ ）

A．珙桐 B．銀杉 C．銀杏 D．水杉

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同步練習冊答案