【題目】下圖為植物體某些生理過程的概念圖，請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)所代表的文字。

①_________②_________③_________④_________⑤_________

【答案】光合；氧氣；線粒體；光；產(chǎn)物。

【解析】試題分析：此題考查的是光合作用、呼吸作用的區(qū)別聯(lián)系．可以從光合作用、呼吸作用的概念，光合作用呼吸作用的區(qū)別聯(lián)系方面來切入．

解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，其場(chǎng)所是葉綠體，而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，其場(chǎng)所為線粒體．它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為：


呼吸作用

光合作用

1

所有的生活細(xì)胞都能進(jìn)行

只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行

2

有光無光都能進(jìn)行

在光照下才能進(jìn)行

3

吸收氧氣，放出二氧化碳

吸收二氧化碳，放出氧氣

4

把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量

把二氧化碳和水合成有機(jī)物（主要是淀粉），并儲(chǔ)藏能量

因此利用二氧化碳和水作原料的是①光合作用，其條件是④光，產(chǎn)物有有機(jī)物和②氧氣；呼吸作用的原料是有機(jī)物和②氧氣，⑤產(chǎn)物是二氧化碳和水，呼吸作用的場(chǎng)所是③線粒體．故答案為：光合；氧氣；線粒體；光；產(chǎn)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關(guān)說法，正確的是

A. 曲線B與曲線A相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和 B. 曲線B可能反映劇烈的運(yùn)動(dòng)

C. 曲線A與曲線B相比較呼吸頻率小，呼吸深度大 D. 曲線A可能反映睡眠或散步

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出心臟四個(gè)腔的名稱：字母E是指___________、字母G是指___________。

（2）心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是________，和它相連的血管是___________。

（3）1是指肺動(dòng)脈瓣瓣，2是指____瓣，它們的功能是____________。

（4）體循環(huán)完成后血液由_____血變?yōu)?/span>______血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列敘述正確的是

A. 圖中⑤的基本單位是神經(jīng)元

B. 該反射的神經(jīng)中樞是圖中的④

C. 該類型的反射弧不能完成“望梅止渴”的反射

D. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：⑤→④→③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收。其中_______在⑥胃中開始被初步消化，①________分泌的膽汁中不含有消化酶，但能促進(jìn)_______的消化。

（2）小腸內(nèi)有膽汁、胰液和腸腺分泌的________多種消化液，且內(nèi)表面積大，這說明小腸是______和______的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（ ）

A．達(dá)爾文 B．袁隆平 C．弗萊明 D．胡克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）該生物系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分和___________．

（2）寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：___________．

（3）如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)含DDT最多的生物是___________．

（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時(shí)間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會(huì)減少，鷹的數(shù)量會(huì)增多，隨后，鼠的數(shù)量會(huì)減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人、猿分界的重要標(biāo)志是

A、兩足直立行走 B、取食方式的變化 C、由樹棲轉(zhuǎn)向地面生活 D、會(huì)使用工具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題。

圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答：

(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。

(2)蛋白質(zhì)在［］______開始被初步消化，最終在［］______中被消化成___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案