【題目】如圖為某同學(xué)畫(huà)出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生物系統(tǒng)組成成分并不完整,還缺少非生物成分和___________.
(2)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:___________.
(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)含DDT最多的生物是___________.
(4)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增,在短時(shí)間內(nèi),綠色植物的數(shù)量會(huì)減少,鷹的數(shù)量會(huì)增多,隨后,鼠的數(shù)量會(huì)減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力.
【答案】 分解者 綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性的鳥(niǎo)→鷹 鷹 自動(dòng)調(diào)節(jié)
【解析】試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者---綠色植物(將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者---動(dòng)物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物);因此從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含圖中畫(huà)出的生物部分和沒(méi)有畫(huà)出的非生物部分及分解者兩部分.
(2)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產(chǎn)者,而鼠、食草昆蟲(chóng)、食草籽鳥(niǎo)、雜食性的鳥(niǎo)、鷹是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,所以圖中共有4條食物鏈:①綠色植物→鼠→鷹;②綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性的鳥(niǎo)→鷹;③綠色植物→雜食性的→鷹;④綠色植物→食草籽鳥(niǎo)→鷹.其中最長(zhǎng)的食物鏈為:綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性的鳥(niǎo)→鷹.
(3)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以,有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)即鷹體內(nèi)含DDT最高.
(4)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增,在短時(shí)間內(nèi),綠色植物的數(shù)量會(huì)減少,鷹的數(shù)量會(huì)增多,隨后,鼠的數(shù)量會(huì)減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ⑥中的血液與①中的血液相比,⑥中氧氣和尿素含量明顯減少
B. 正常情況下,⑦中的液體不含葡萄糖
C. 圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成了腎小體
D. ①②③中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)提示的是生物之間的_____________關(guān)系,雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光和水分,它們之間是_____________關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖,請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所代表的文字。
①_________②_________③_________④_________⑤_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題。
(1)甲圖表示的是_________,乙圖表示的是____________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________。
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____________。
(4)兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。
(6)人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到困惑。請(qǐng)你參照下圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點(diǎn)是②________,由①和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成。
(2)②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)__________和臍帶從母體獲得。
(3)小瑩患有白化病,若用a表示白化病基因,按照正常的推理,則小瑩的爸爸和媽媽的基因型分別是_____________ ,______________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物在冰箱冷凍室中能保存較長(zhǎng)時(shí)間,主要原因是因?yàn)槔鋬鍪噎h(huán)境
A. 缺乏營(yíng)養(yǎng)細(xì)菌無(wú)法生長(zhǎng) B. 抑制了細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖
C. 缺乏氧氣細(xì)菌無(wú)法生長(zhǎng) D. 低溫凍死了細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊病人手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方(靠近肢端一方稱(chēng)下,近心端稱(chēng)上)的血管變化情況是:血管①變得扁起來(lái),在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來(lái),這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來(lái)的血管中。試判斷血管①②依次是( )
A.動(dòng)脈、靜脈 B.靜脈、動(dòng)脈
C.靜脈、靜脈 D.動(dòng)脈、動(dòng)脈
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