【題目】哺乳動(dòng)物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境,最主要的是( )
A. 體表被毛 B. 用肺呼吸 C. 牙齒分化 D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)卵的敘述正確的是( )
A.卵細(xì)胞的細(xì)胞核就是卵黃
B.為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是卵殼
C.將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤
D.為胚胎發(fā)育提供氧氣的是卵白
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)草履蟲(chóng)一般集中在培養(yǎng)液的表面,原因是氧氣的進(jìn)入,二氧化碳的排出都通過(guò)[ 9 ]完成。
(2)在草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)中能隨細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)而流動(dòng)且越來(lái)越小的結(jié)構(gòu)是[]。
(3)[ 1 ] 收集管、[]把體內(nèi)多余的水分和廢收集起來(lái),及時(shí)排到體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中甲是細(xì)胞圖。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[]。
(3)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是。
(4)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因?yàn)閇]內(nèi)含有糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(5)多莉羊的長(zhǎng)相與供核母羊一樣說(shuō)明是遺傳信息庫(kù)。
(6)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化,下列分析錯(cuò)誤的是
A. Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加
B. Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少
C. 第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根
D. 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖一所示種子是由圖二中的[]__發(fā)育而成的。
(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來(lái)自于圖一中的[]__。
(3)葵花籽中常有子?瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開(kāi)花時(shí)期__不足。
(4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是__。
(5)同時(shí)具有花、果實(shí)和種子的植物類群是__植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類循環(huán)系統(tǒng)也是心分四腔,兩條路線,模式圖如圖。請(qǐng)回答:
(1)[①]代表的血管是_____。
(2)左心室的序號(hào)是[③],它的特點(diǎn)是室壁_____,收縮力強(qiáng)。
(3)鳥(niǎo)類的肺是氣體交換的場(chǎng)所。肺后面的氣囊能暫貯氣體,使肺在吸氣和_____時(shí)都能進(jìn)行氣體交換。
(4)鳥(niǎo)類心血管的強(qiáng)大功能,使鳥(niǎo)類能夠維持恒定的_____,生殖方式也實(shí)現(xiàn)了能自己孵化的_____(填“卵生”或“胎生”)。
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