【題目】鳥(niǎo)類(lèi)循環(huán)系統(tǒng)也是心分四腔,兩條路線(xiàn),模式圖如圖。請(qǐng)回答:
(1)[①]代表的血管是_____。
(2)左心室的序號(hào)是[③],它的特點(diǎn)是室壁_____,收縮力強(qiáng)。
(3)鳥(niǎo)類(lèi)的肺是氣體交換的場(chǎng)所。肺后面的氣囊能暫貯氣體,使肺在吸氣和_____時(shí)都能進(jìn)行氣體交換。
(4)鳥(niǎo)類(lèi)心血管的強(qiáng)大功能,使鳥(niǎo)類(lèi)能夠維持恒定的_____,生殖方式也實(shí)現(xiàn)了能自己孵化的_____(填“卵生”或“胎生”)。
【答案】肺靜脈厚呼氣體溫卵生
【解析】
血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:
圖示為鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,圖中,①是肺靜脈,②是左心房,③是左心室,④是右心室,⑤是右心房,⑥是上、下腔靜脈,結(jié)合人體的血液循環(huán)途徑進(jìn)行解答。
(1)觀察圖示可知:圖中結(jié)構(gòu)①是肺靜脈,②是左心房,③是左心室,④是右心室,⑤是右心房,⑥是上、下腔靜脈。
(2)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力。在心臟的四個(gè)腔中,左心室的壁最厚,這是與心臟各腔收縮輸送血液的距離相適應(yīng)的:心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。
(3)鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊,與肺相通,鳥(niǎo)類(lèi)的肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過(guò)肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
(4)鳥(niǎo)的生殖方式是卵生,體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境,最主要的是( )
A. 體表被毛 B. 用肺呼吸 C. 牙齒分化 D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)該食物網(wǎng)中共有食物鏈條。
(2)生產(chǎn)者是 , 該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是。
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來(lái)自于。
(4)如果大量捕殺狐貍,田鼠的數(shù)量將會(huì)最初然后。
(5)如果草原被某種有毒物質(zhì)污染,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最終導(dǎo)致圖中體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
(6)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈: , 該食物鏈中數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的生物是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一物象處于顯微鏡視野的右上方,要使該物像移至視野的正中央,玻片的移動(dòng)方向是( 。
A.右上方
B.右下方
C.左上方
D.左下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的全體之間頸的長(zhǎng)短存在著________,這些性狀是可以________.
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái).那么,長(zhǎng)頸的變異是________,短頸的變異是________.
(3)圖③說(shuō)明________個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,________的個(gè)體被淘汰掉.
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于________改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的________,適應(yīng)者________,不適應(yīng)者被________,這就是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于真菌主要特征的是( )。
A. 細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素 B. 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
C. 營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng) D. 能夠產(chǎn)生孢子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),看到的視野和操作的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)你分析:
(1)要使鏡筒下降,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[ 3 ]準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降。當(dāng)用在觀察時(shí),物像若不夠清晰,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[ 4 ] 準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動(dòng),使物像清晰。
(2)顯微鏡對(duì)光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是 。
(3)已知一臺(tái)顯微鏡有5X、10X、15X三個(gè)目鏡,有10X、45X兩個(gè)物鏡,則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是 。
(4)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),則污點(diǎn)最可能在上。如觀察到的視野如下圖,看到的不是細(xì)胞而是 ,原因是操作步驟中出現(xiàn)了問(wèn)題。
(5)下面是小紅對(duì)洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程繪畫(huà),不小心弄亂了,請(qǐng)你給他重新排列: 。(填序號(hào))
(6)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,步驟④和②分別滴加的游液體是和 。
(7)已知小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×。若想觀察到更大的細(xì)胞,小紅應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)(填“5X”或“50X”)的鏡頭。這時(shí)就操作顯微鏡的 進(jìn)行調(diào)換物鏡。
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