【題目】動(dòng)植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括:
①液泡②細(xì)胞核③細(xì)胞膜④葉綠體⑤細(xì)胞質(zhì)⑥細(xì)胞壁( 。
A. ①②③ B. ②③⑤
C. ②④⑥ D. ④⑤⑥
【答案】B
【解析】
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和線粒體;動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,據(jù)此解答。
動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)和②細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁(這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別)、大液泡和葉綠體。因此動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括③細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)和②細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了改進(jìn):
① 準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)隔板(隔板上鉆有許多小孔),如圖所示。
② 甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。
③ 向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子能接觸到水但沒(méi)有被淹沒(méi)。
④ 甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中。
⑤ 一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況。
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到___________。
(2) 圖中的②與⑤互為對(duì)照,其變量是____________。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是____________。
(3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有_______(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了。
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是______________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者
B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲(chóng),則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B. 甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是( )
①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A.②⑤①⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A.池塘中所有的生物 B.沙漠及沙漠上全部的生物
C.竹林中全部的竹葉青蛇 D.農(nóng)田中全部的田鼠
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