【題目】植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽被稱為植物生長(zhǎng)“三要素”。下列無(wú)機(jī)鹽中，屬于這“三要素”的是（ ）
A.含氮、含鐵、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
B.含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C.含鉀、含鎂、含鈣的無(wú)機(jī)鹽
D.含鐵、含鋁、含鎂的無(wú)機(jī)鹽

【答案】B
【解析】植物生活中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。氮、磷、鉀被稱為植物生長(zhǎng)“三要素”。
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.設(shè)置a瓶的作用是作對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.該實(shí)驗(yàn)的單一變量是燒瓶的瓶頸不同

C.將a、b兩個(gè)燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物

D.該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最為明顯的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.染色體
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和蝸蟲，二者共同點(diǎn)是（　�。�

A. 身體呈輻射對(duì)稱 B. 有口無(wú)肛門

C. 背腹扁平 D. 由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有（ ）
A.應(yīng)激性
B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.生長(zhǎng)現(xiàn)象
D.新陳代謝作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要注視（ ）
A.反光鏡
B.目鏡鏡頭
C.物鏡鏡頭
D.通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體對(duì)某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過(guò)程示意，請(qǐng)分析回答：

（1）人體通過(guò)甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于_________免疫。

（2）圖中的死病毒和活病毒在免疫反應(yīng)中起到了_________的作用，均可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的_________。

（3）通常，圖中_________途徑所示的免疫是人們?cè)诓换疾〉那闆r下獲得的。根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，稱為_________。

（4）如果該病具有傳染性和流行性，它在_________時(shí)傳染性最強(qiáng)。

（5）除題中所示的免疫方式外，人體還有哪種免疫方式?請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)明：__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒是一類微小的生物，它沒(méi)有_____結(jié)構(gòu)，僅由__外殼和內(nèi)部的__組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中表達(dá)正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案