【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中［ ］__________的刺激。

（2）分泌膽汁的器官是圖中［ ］ 。膽汁具有 脂肪的作用，屬于 性消化。

（3）蛋白質(zhì)的消化是從［ ］___________開始的，它最終被消化成 。

（4）消化和吸收的主要場所是 。

【答案】（1）[5]胃

（2）[1]肝臟； 乳化；物理

（3）5；胃；氨基酸；

（4）3小腸

【解析】

試題分析：（1）由于胃中沒有消化淀粉的酶，所以膠囊在胃中仍能保持完整，避免藥物對胃產(chǎn)生刺激；而小腸內(nèi)的胰液、腸液等能徹底消化淀粉，膠囊內(nèi)的藥物被釋放出來，經(jīng)小腸壁吸收。

（2）肝臟能分泌膽汁，膽汁暫時儲存在膽囊內(nèi)，然后由膽囊進(jìn)入小腸，膽汁里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒。屬于物理消化。

（3）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，它最終被消化成氨基酸。

（4）消化和吸收的主要器官是小腸。只具有吸收，不具有消化功能的消化道是大腸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是（ ）

A．肋間肌和膈肌都收縮

B．肋間肌和膈肌都舒張

C．肋間肌舒張，膈肌收縮

D．肋間肌收縮，膈肌舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，據(jù)圖回答：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是___________．

（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．

（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．

（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由___________色變?yōu)?/span>___________色．

（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿，向葉片滴加碘液，片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成___________色．由此可以得出結(jié)論：植物光合作用制造的有機物主要是___________，光合作用不可缺少的條件是___________．

綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人生活在不斷變化的環(huán)境中，只有靈活地感知環(huán)境并對自身生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，才能維持自身的生存。下列左圖是祖孫倆在狹小的胡同內(nèi)躲避汽車的畫面，請你根據(jù)這一情景回答下列問題：

（1）躲避汽車之前，首先是通過耳（圖一）聽到汽車的鳴笛聲（感受刺激），聲波通過一定的通道傳至[ ]__________，其內(nèi)的對聲波敏感的細(xì)胞能將聲音信息通過___________傳給____________的一定區(qū)域，從而產(chǎn)生聽覺。[6]__________能感受頭部位置變動，與維持身體平衡有關(guān)。[5]___________由耳通向咽，有利于保持[ ]_______兩側(cè)的壓力平衡，使后者免受損傷。

（2）聽到汽笛聲后，還要通過眼（圖二）觀察汽車的位置。汽車反射過來的光線，通過眼球的一系列結(jié)構(gòu)落在[ ]___________上，其內(nèi)有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞能將信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并在高級中樞進(jìn)一步形成視覺。在汽車由遠(yuǎn)及近的過程中，[D]_________的曲度變化是_____________。

（3）聽見汽笛聲到扭頭看汽車及做出避讓動作這一過程，在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動中稱為反射，老奶奶的這種反射活動是在___________積累的基礎(chǔ)上形成的，屬于_________反射。完成反射活動的基本神經(jīng)結(jié)構(gòu)是___________。

（4）聽到汽笛聲緊急躲車后，還會感到心臟怦怦亂跳，這是因為大腦皮層興奮后會通過神經(jīng)促使___________分泌____________，使心跳加快、血壓升高。

（5）綜上所述，人體所有生命活動主要受___________的調(diào)節(jié)，同時也受到___________的影響。除此之外，_________分泌的__________能調(diào)節(jié)血糖的濃度；________分泌的__________能調(diào)節(jié)人體的生長。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 ，這種消化液中不含消化酶，但能促進(jìn) 的消化。

（2）淀粉開始消化的部位是[ ] ，蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ] ，脂肪開始消化的部位是[ ] 。

（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ] 。

（4）消化和吸收功能都不具備的結(jié)構(gòu)是 、[ ] 和闌尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員先給甲口服某種激素，給乙注射同種同量的激素，然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值，并繪制成曲線圖（如圖），請回答下列問題。

（1）人體內(nèi)產(chǎn)生這種降低血糖濃度激素的部位是_______。

（2）乙注射這種激素后，血糖濃度下降的原因是_________________。

（3）比較甲、乙兩種曲線，表明糖尿病患者可能通過 ___ 進(jìn)行治療。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗，請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題：

（1）取一條活蚯蚓，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活．如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段．理由是肥厚且無節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫________________．用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方，具有輔助_____________功能．

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有___________，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____________來呼吸．

（4）實驗完畢后，應(yīng)將蚯蚓如圖處理？ ___________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的①所指的是_________，具有 作用。

（2）圖中的⑤是指_________，里面含有 ，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（3）圖中的⑥是指_________，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。

（4）為胚胎發(fā)育提供水分的是 ，提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是 。（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答

（1）反射是通過 完成的，按照反射的形成過程可以將反射分為 和 ．

（2）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是[ ] ．

（3）將神經(jīng)沖動從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是[ ] ．

（4）人在睡夢中拍打蚊子，這個反射活動的傳導(dǎo)途徑是 ．（用序號和箭頭表示）

（5）假設(shè)圖中的1是上肢皮膚，5是上肢肌肉，若2處受傷被切斷后，能不能形成感覺？會不會形成反射？ 、 ．若4處受傷被切斷后，能不能形成感覺？會不會形成反射？ 、 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案